请用用几个词语概括预设三：这礼物究竟“神奇”在什么地方呢6、质疑解难同学们还有什么不明白的地方，请大胆说说出来，让我们来共同解决(三)导学归纳7、学生归纳学习了本节课，你有什么收获(字词句、写作手法、情感体会)8、教师指导老师对同学们整体表现做出点评，提醒学生掌握好本节课的内容(四)拓展训练9、拓展运用(1)各式各样的人，都有哪些人到过老婆婆那里各式各样的人接到老婆婆的礼物都产生了神奇的作用，他们当时是怎么想的除了课文中提及的以外，还有哪些人讨论交流(2)在学习与生活中，你有没有神奇的礼物要送给别人呢你收到过这样的礼物吗说一说，写一写，做一做10、编题自练同学们，请你们当一回小老师根据这节课的知识，编一道试题考考同桌，加油哦

为进一步助推生活垃圾分类工作持续深入开展，近日，北京市城市管理综合行政执法局、海淀区城市管理综合行政执法局联合海淀区上地街道综合行政执法队开展巡查执法，通过检查社区桶站、清洁站等重点场所，实地勘察垃圾分类投放、收集、运输等措施落实情况，紧盯未分类投放、收集、贮存，随意倾倒、抛撒等问题，充分发挥执法警示作用，确保垃圾分类工作扎实稳步推进执法人员来到海淀区东馨园社区刚走进大门，整齐摆放的四色垃圾桶出现在眼前在垃圾桶上方的宣传栏上，还贴有分类指引海报，志愿者正在桶旁进行细致的分拣检查执法人员在向社区工作人员了解了垃圾分类站桶志愿值守情况后，叮嘱工作人员说，在居民生活垃圾的投放上一定要把好关，平时多开展宣传教育，特别是对于分类易错的垃圾在投放时要格外关注

后面一排浪花又紧接着追逐上来……——秦牧《黄金海岸》 14、有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力;有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气15、母子之爱、兄弟之情，虽然也有浓厚的利他色彩，但它的前提是以血缘和亲情为纽带的，还不能称得上无私奉献只有超越亲情血缘，超越个人功利之上的利他和牺牲，才称锝上无私奉献这种无私奉献，既不同于道德家的界说，也不同于慈善家的善行它不是从“小我”意义上寻求和感悟精神的皈依和心灵的慰藉，而是从、“大我”的意义上承诺和践行对国家、社会和人民群众的责任和使命

2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡遇有意外情况，要听从老师指挥3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用三、学生乘车规定1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴