5、was were以及一般过去时的意义根据学生对视频的描述，教师将课件上的be动词一个个改为was, were并示范朗读，同时出现一般过去时的意义并让学生归纳be动词的变化规律6、just now, a moment agot;如何判断一个句子是否为过去时呢在一般过去时的句子中常会出现表示过去时间的时间状语，如just now, a moment ago(朗读单词和词组，用其中的新单词moment ago组词造句)三、巩固操练1、将下列句子改成一般过去时2、看一看，比一比，说一说四、consolidationlisten to the tape carefully and answer the questions

例如：在教学完一课后，让学生对照自己的努力目标，即能听懂、会读、会背本课对话，比较自己达到的水平和程度，用形象标记对自己的学习过程和结果做出判断：能达到几个目标就打几颗星，在此基础上教师再进行检查，强化学生的学习意识3、学生互评在教学中，学生互评能促使学生积极参与，在评价别人的过程中实现自我进步例如：在组织“听听做做”游戏时，每一组选出一个代表上讲台，请台下的学生说句子，台上的学生做动作，其余的学生当评委，看谁做错了或做慢了就大声说：“sorry，sorry，youareout”4、教师激励性评价德国教育家第斯多惠说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞在英语教学中，教师要关注学生的点滴进步，运用Good

在家里蛰居了4年，对周围半径三米之外的事情莫不关心这种的生活方式并不仅仅存在于日剧或动漫之中43岁的Shoku Uibori曾经是一名有自己公司的社长，但经过泡沫经济的冲击之下，破产后的他选择将自己锁在屋中读书，除了深夜偶尔会去附近的便利店买泡面或啤酒，其他时间都将自己关在房间里，这样的时间持续了7年之久而22岁那年就成为蛰居男Yoshiko，由于毕业后工作不顺心而选择宅在家里起初还会出门买点日用品或食物，但随着网购的兴起，从而打消了他唯一出门的理由尽管他没有严重的疾病，但经常感觉疲惫在55岁的他在公寓里死去，两个月他的遗体才被家人发现高学历为何这些蛰居族还会选择封闭自己呢根据日本内阁府公布的数据，截止2017年，15-39岁的蛰居人数可高达54

国际社会应发出明确清晰信号，坚决反对任何破坏停火、升级对抗的行径傅聪表示，中方鼓励美伊坚持政治解决大方向，继续通过谈判解决包括核问题在内的分歧矛盾，达成兼顾各方关切的解决方案中方赞赏巴基斯坦为此发挥的斡旋作用，支持各方尽快达成全面持久停火，推动中东海湾局势早日恢复和平稳定，为构建一个可持续的地区安全架构奠定基础傅聪指出，霍尔木兹海峡问题是这场战事的外溢表现航道受阻严重冲击全球产供链畅通、国际贸易秩序和能源供应稳定，全球南方国家为此承受了巨大的民生代价中方主张在维持停火的基础上，尽快重开霍尔木兹海峡，同时认为解决海峡问题的根本之道在于实现永久和全面停火中方呼吁各当事方尽快回应国际社会呼声，采取积极行动，推动国际通行海峡恢复正常通航