为了多一点时间搞研究，还是算了吧” 从1935年起，居里夫人的年薪已增至4万法郎，但她照样“吝啬”她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写字很方便难怪有人说居里夫人一直到死都“像一个匆忙的贫穷妇人”有一次，一位美国记者寻访居里夫人，他走到村子里一座渔家房舍门前，向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人的住处，当这位妇女抬起头时，记者大吃一惊：原来她就是居里夫人淡泊名利 居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却全不在意有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢

请打开双臂，拥抱我们的母亲吧告诉她，我们懂得她的爱，懂得她的付出，同样要告诉她的是我们无限的感激和敬意只是无法用语言完全表达出我们对母亲深深的爱岁月流逝，我们已经长成了青年，我们渐渐理解了生活和奋斗的真谛，理解父母的不易和师长的苦心，我们决心不辜负你们热烈的期盼，全身心地投入到学习当中，提高自己的综合实力，提高自身素质，加强修养，成为一个全面发展的青年母亲节虽然已经过去，但在这里请允许我，代表我们全体同学，向普天下所有含辛茹苦的母亲们送上我们最忠心的祝福：母亲，祝您节日快乐母亲，祝您健康幸福母亲，我们永远爱你，敬你我的演讲到此结束，谢谢大家中学生母亲节的国旗下讲话3尊敬的各位老师，同学们：大家早上好

能够演唱课文歌曲学习策略：积极主动地与他人配合完成课堂任务文化意识：了解西方文化中过生日的习俗知道一般情况下不要轻易问对方的年龄，尤其是对于年长的女性情感态度：参加同学生日聚会，体验交往的快乐，增进同学间的友谊，感受同学间的友爱教学用具：CD-ROM、单词卡片、图片教学过程：一．Warm up1Greetings2Sing a song3复习数学1－12二、Presentation1带领学生复习第一单元课文，然后针对课文内容向学生提问：“How old is Sam”引导学生给出答案：“Sam is nine”2教学How old are youI’m ……三、 Practice1Pair work :同桌之间用句型How old are you

三、建立模型1、同学们已经说出了自己的想法，那么哪种方法更能表达图意呢（1） 学生评价，教师引导（2） 学生讨论并列出算式7-3=4 7-4=32、“试一试”让学生看图列式，并简单表述想法四、应用拓展同学们刚才学得真好智慧爷爷很高兴，他要奖给你们一些礼物只要你们答对问题，礼物就属于你们1、“想想做做”第1题，看图列式（1） 让学生独立完成后，集体交流（2） 交流时重点探讨第3幅图2、“想想做做”第2题让学生先说图意，再填写算式和得数3、“想想做做”第3题让学生先说出题目的意思和要求，再自己画线连一连4、“想想做做”第5题7只蜻蜓，飞走几只，还剩几只呢填完7-□=□后，再交流5、“想想做做”第6题