(三)小组长总结汇报小组读懂的课文内容，并将刚才学生提出来的没有解决的问题提出来大家一起讨论解决教师相机板书例如，字词方面，有的学生会问：什么是“吐绿、甘美、兴奋、稚嫩等等”可以引导学生通过联系上下文读句子理解或者查字典理解课文内容方面，学生也许会提出：“小草为什么说春天是醒目、稚嫩的绿色桃花为什么说春天是希望、热情的红色油菜花又说春天是兴奋、活泼的金色”重点体会这几个重点词句，多朗读、注重在读中感悟五、整体回味，熟练诵读学生在了解了课文内容后，弄懂了不明白的问题后再次进行朗读，整体把握，达到熟练诵读，从而又进一步巩固课文的生字词六、学写五个字(一)学生认读“奋”、“泼”、“流”、“柔”、“皱”

讲文明，讲礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，是一个人取得伟大成就的必要条件;而对于我们现在来说，至少要做一个文明的小学生因此，我希望我们应该把“文明、礼貌”作为我们生活中的基本行为准则，内化成一种自觉的行为当我们得到别人的帮助时，我们礼貌地说“谢谢”，当我们遇到老师时，我们微笑着说“你好老师”，当我们给别人带来麻烦时说声“对不起”这些都是最简单的话语，流露出发自内心的真挚情感，让他们感受到的是100度的热情一句“谢谢你”表达对彼此无限的感激，一句“老师好”表达对老师真挚的钦佩;同学们，让我们用一种情感遵守“讲文明，讲礼貌”的口号，用一种行动让文明的风永远吹在我们的校园里谢谢大家中学生文明礼仪国旗讲话（精选篇5）尊敬的老师、亲爱的同学：大家下午好

实在不懂，请教老师教师参与学生的讨论学生能讲清的，教师再度明确学生理解有困难的，教师要讲明白，讲透彻重点掌握下列的意思：学而时习之，不亦说乎人不知而不愠，不亦君子乎吾日三省吾身温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆诲女知之乎知之为知之，不知为不知，是知也见贤思齐焉士不可以不弘毅死而后已知松柏之后凋也其恕乎己所不欲，勿施于人２、理解课文：教师导学：关于课文翻译，教师可以根据情况，给学生讲解有关信、达、雅及直译、意译等常识，但要讲得浅显易懂指导学生逐句翻译前五段学生较为难以理解，须重点讲解的句子：⑴人不知而不愠，不亦君子乎⑵吾日三省吾身⑶传不习乎⑷学而不思则罔，思而不学则殆巳诲女知之乎三、概括思想指导学生将课文有关归纳到如下几点：１、学习方法

2、培养学生良好的书写习惯3、培养学生运用所学知识解决实际问题的意识和能力教学重点：能正确地将表内除法列成竖式来计算教学难点：理解除法竖式中每一步计算所表示的意思教学过程：一、学前准备1、抽背乘法口诀师：二年级时我们学习了乘法口诀，能流利地背下来吗现在老师抽查一些同学，看看背得怎么样2、口算师：乘法口诀是我们学习乘法、除法计算的基础，孩子们一定要熟记于心现在我们就运用乘法口诀来口算下面各题（课件出示口算题）师：先计算，再说出你用的是那句口诀（开火车）3、复习除法算式各部分的名称以口算题最后一道除法算式举例72÷8＝9举例师：同学们看，在72÷8＝9这道除法算式中，72叫做什么8叫做什么9呢（课件出示除法算式各部分的名称）二、探究新知1、分析例1题意，列式解答