表现了众乡邻对权势者或敬畏或滔媚，对不幸者冷酷无情，体现了封建社会的世态炎凉4文中多处引人发笑，为什么会有这样的效果用了什么艺术手法答案示例：讽刺本文的特色在于它的讽刺艺术本文主要用了对比、夸张和细节描写直接写实三种讽刺的表现形式(1)对比：范进中举前后在贫富、哀乐、荣辱等方面的巨大变化，在人物关系上是“冷”和“热”的鲜明对比，以及范进本人从唯唯诺诺到圆滑世故的变化;(2)夸张：范进喜极而疯，胡屠户一巴掌居然能治疯;(3)细节描写直接写实：白描式的细节描写，如“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来”前后对比的细节描写，如范进中举前，胡屠户离开范进家时“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”;范进中举后，胡屠户离开范进家“说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷地去了

鸦片战争以后，国内社会动荡、灾荒频发，福建沿海百姓趁厦门和福州等地开埠，纷纷出走海外，掀起了大规模下南洋谋生的浪潮--> 古时闽人将远赴南洋打拼的华侨统称为“番客”番客们只身前往海外，挣到钱后寄回家乡，供养家眷，并向家人报平安、诉衷肠侨批便是指这种通过民间渠道寄回侨乡，附带简单留言的钱信合一的特殊家书“鹭江潮起处，落笔即乡关”，厦门侨批馆展厅前言中的这句话，生动地向访客描述了华侨深切的思乡之情以及侨批诞生的缘由然而，东南亚各国在20世纪五六十年代相继独立后，开始对侨汇实行限汇或禁汇郑晓光在《新中国初期福建省侨批业管理政策探析》中指出，菲律宾、新马和印尼等国对新中国侨汇实施管制菲律宾是福建省侨汇主要来源地，在20世纪50年代初却限制每人仅准汇20或50美元

”二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢我认为应做到以下几点:(一)、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下河游泳(3)我们是学生，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”(二)、看相关图片在周末，几名学生到讲河边洗澡，有6名学生不慎溺水死亡这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个同学违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则(1)议一议:这几个小朋友违反了哪些安全规则

课件出示教材第22页图片，提问：老师也搜集了一些这样的图片，码头上这些集装箱，火车皮所运送的都是很重的或大宗的物品，通常用什么作单位呢（吨）明确：吨可以用字母t表示指出：计量大宗物品的质量，通常不用千克作单位今天我们就一块学习另一个比千克还大的'质量单位吨二、交流共享1直观感知，初步认识吨（1）课件出示一袋100千克的大米谈话：一袋大米重100千克你平常见过这样的一袋大米吗提过它吗提过的说说感受学生回答，交流感受课件演示，一袋袋地出示，学生跟着100千克、200千克地数，贴满10张提问：每袋100千克，10袋多少千克（板书：1000千克）指出：1000千克就是1吨，即：1吨=1000千克（板书：1吨=1000千克）2