I like pink and blueI like to eat fish and hamburgersI can swim and I can speak English2、Review (复习)活动二：师生交流教学参考时间：2—3 分钟师生就所学知识进行交流，主要使用表示能力的句型，目的在于复习动词短语教师拿出动词短语的图片，说：Look at these pictures随后，拿出其中一张图片与学生交流，如：I can draw并做画画的动作最后问：Can you draw引导学生说：Yes, I can或Me, too在此基础上，初步渗透动词短语教师继续说：I can drawI can draw a fish

祝同学们快乐学习、快乐生活、快乐成长我今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家2025春季开学典礼的国旗下讲话稿（精选篇13）老师们、同学们：浓浓春意驱散了冬季的寒冷，万象更新孕育着新年的期望经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀希望迎来了20__年春季新学期的到来我们又站在新的起跑线上，即将开始新的征程大家也许都正在萌动着一种渴望与冲动，准备总结以往成功与失败的经验，忘却曾有的喜悦与失意，暗下决心，在新学期中珍惜时间，努力拼搏，以证明自己，超越自己过去的一年，我们全校师生和衷共济、开拓进取，在各方面取得了优异的成绩成绩的取得属于兢兢业业、无私奉献的老师们，属于勇于拼搏、勤奋学习的同学们，这里请允许我代表学校向你们表示衷心的感谢

今年6月22日，海军辽宁舰编队圆满完成远海实战化训练，安全顺利返回青岛母港编队连续转战南海、西太平洋等多个海空域，深入开展实战运用验证，有力提升了航母编队履行使命任务能力此次远海实战化训练历时40余天，是辽宁舰入列以来历次远海训练中时间最长的一次能实现这一点，满载排水量5万吨的901型呼伦湖号综合补给舰功不可没正是由于它吨位大、各类补给物资储备充足，才能保障辽宁舰整个编队完成如此长时间高强度的训练在西太平洋某海域，辽宁舰编队与两栖攻击舰编队开展了联合演练，双方精心筹划组织体系融合训练，充分锤炼了航母编队联动两栖攻击舰编队远海实战行动效能训练期间，日方舰艇、飞机多次近距离跟踪监视、滋扰挑衅辽宁舰编队全程保持高度戒备状态，连续组织舰载机战斗起飞，灵活变换战斗队形，专业稳妥处置应对日方危险行径

谁来汇报一下，你们四人小组讨论的结果(板书：惊险之美、磅礴之美、随心所欲不拘一格之美)师：惊险什么意思呢惊险就是不安全，索溪峪的山哪点让你感到不安全呢课前哪个小组对惊险之美感兴趣，主要学习了这一部分的，请你们汇报一下，你们找到了哪些重点词语，体现这种惊险之美的四、自学第3、4、5段智者乐山，仁者乐水看罢索溪峪的山，我们一起去赏索溪峪的水1、学习第三自然段关于水野这部分，哪个同学来汇报，你们小组的研究成果(板书:野孩子)你们抓住了“蹦跳、绕着山奔跑”等动词来体现索溪的活泼，灵动之感哪个同学来扮演一下这个野孩子，以第一人称介绍一下自己2、学习第四自然段关于物野这部分，哪个同学代表他们学习小组汇报一下