3、人物和小茅屋的故事是什么小屋的主人是谁(1)学生思考;(2)小组讨论;(3)全班交流引导学生掌握文章的构思巧妙的写作方法(二)赏析品味1、圈点勾画好词和好句，这些词和好句子最能触动心弦，标记它们或写出你自己的阅读感受教师的提示：它可以从用词、写作和情感表达等多个方面得到欣赏(1)同桌交流(2)小组讨论(3)教师引导学生对各组的代表进行点评教师适当点拨：这篇文章里的语言具有诗的意境，处处如诗如画2、升值而读,读,读,读出诗歌的美丽感受(1)指名学生读;(2)教师配音范读;(3)生配音读(三)写作背景1、简要介绍学生对作者的理解学生在课前结合课文并联系作者的共同知识2、教师补充作者的生活经历和写作背景

三年来，大家在这里研究、生活，在不断充实和提高自己同时，母校也随着你们的成长不断发展，特别是近年来我校的教学模式、管理服务水平、教育教学质量都遥遥领先，逐步形成了富有我校特色的育人模式，在周边地区有着很高的声誉和影响这里面也有你们的贡献，母校也感谢你们此时现在，回忆起我们一起走过的三年头中生活，回忆起我们树立起的师生情同学谊，内心分外激动，难舍之情油但是生1000多个日日夜夜，留给我们太多的回忆三年来，你们从有幼稚走向成熟，从玩皮走向规矩，从懵懂走向聪慧，从急躁走向沉稳你们学会了求知、学会了合作、学会了做事、学会了做人希望你们在将来的日子还要不断的美满自己，时刻做一名德才兼备的人三年来，教师与你们苦乐共担、荣辱与共

此问是开放性的，说“家庭气氛”也不限于列出的那些词语，能从整体上感知此刻的家庭气氛更好答案可从“融洽”“欢快”“轻松”中任择一两个3、这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气，古人称谢道韫为才女，曰“咏絮才”就是从这里来的4、你认为谢道韫和胡儿的比喻哪一个好呢讨论并归纳：有两种不同的意见(1)认为“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐相似，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪花飘飞方式不同写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础因此说，“撒盐”这一比喻用得好(2)认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗”而“撤盐”一喻所缺的恰恰是意蕴——在空中撒盐干什么呢

中新社北京11月8日电 题：2026中超盘点：竞争格局下的奇迹上演与神话破灭 作者 刘梦青 11月8日，伴随着末轮八场比赛全部结束，2026赛季中超联赛收官回顾整个赛季，16支球队中有9支球队负分起步，联赛格局重新洗牌一路领跑的成都蓉城连丢7个冠军点，大连英博则越战越勇、逆转登顶曾创造“凯泽斯劳滕神话”的武汉三镇，与青岛海牛一同降级这个赛季的得与失，也成为观察中国足球职业化发展的一扇窗--> 本赛季的洗牌格局在赛前就已有预告开赛前，中国足协因“假赌黑”问题给予9支中超球队扣除2026赛季联赛积分并罚款的处罚上赛季卫冕冠军海港、亚军申花和排名第四的国安等队受扣分和伤病影响，一度徘徊在积分榜中下游，后半程才重回上游