重点难点：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法学习资源：动物头饰教学过程：一、检查自学 说一说如何整理自己的房间呈现目标任务导学1、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用2、通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯3、通过活动，使学生体会学习数学的乐趣二、合作探究交流展示 活动一(1)吃过午饭，淘气一家到动物园游玩儿淘气在动物园看到下面这些动物(出示书中“练一练”第1题的动物头饰)请几个同学戴上这些头饰，并模仿小动物的动作或叫声(体现动物的特点，找到它们的不同之处)(2)你能把这些小动物分类吗说说你是根据什么分的(3)有的同学把这些小动物分成两类，其中一类是会飞的，另一类是不会飞的

当然了，由于靠枕堆放在床头，因此不少人就会喜欢随后拿来作为枕头使用但这种高度会让脖子与肩膀的肌肉得不到充分放松，睡醒后还会出现颈肩酸痛甚至落枕等第四，花草花草不是可以净化空气么为什么不能放呢一些有香气的花草，例如百合、尤加利等，虽说气味并不会威胁健康，但是这味道过于刺鼻，势必会影响到人正常入睡，严重还会引起头晕、恶心等不适同样道理，一些香水或味道较重的化妆品，也最好避免放在床头当然，像仙人掌等这类带刺的植物同样也避免，毕竟睡得迷迷糊糊，万一伸手拿东西不小心被扎了一下，那么这种滋味谁还能不清醒上述这些东西，其实也并不是绝对性，大家完全可以按照自己所好选择是否摆放对于健康，其实往往细节最为关键，因此对于入睡困难的朋友们，要想睡个好觉，建议这4样东西还是别放在床头柜

2、破背去虾线法 将小龙虾清洗干净，放在冷冻室速冻一段时间，使小龙虾冻晕，将小龙虾尾部最中间的尾翼去掉，然后小心的抓住小龙虾，将小龙虾的背拱起，朝向手掌外，然后用锋利的剪刀将小龙虾背剪开，将虾线挑出即可3、剪头去虾线 将小龙虾清洗干净之后，快速冻晕，将尾巴最中间的尾翼拔掉，用剪刀小心的将小龙虾头胸部凸出去的壳剪开，用力向外一挑，将胃囊之类的拔出，也可以将虾线都拔出来4、活剥去虾线 活剥虾线也是一种常见的去虾线的方式，通常是将小龙虾清洗干净之后，烧一锅开水，将小龙放入其中烫1到2分钟，将小龙虾的外壳烫熟，然后捞出晾凉之后，去掉尾巴正中间的尾翼，用力掰掉头部，就会连带虾线一起去除吃小龙虾注意什么1、在家烹饪加工前清水喂养24小时 在家烹饪小龙虾时，一定要高温煮熟煮透，可通过观察虾仁横截面颜色是否一致来判断是否煮熟

7、多与学生交流，进行口语交际训练七、教学内容与课时安排UnitOne安排3时UnitTwo安排3课时UnitThreet安排3课时RecycleOne安排3课时UnitFour安排3课时UnitFive安排3课时UnitSix安排3课时RecycleTwo安排3课时每单元安排一次练习：共6课时；复习、考查：安排2课时本学期共计课时：共安排32课时2024年小学三年级英语上册教案篇11【教学目标】1、要求学生重点巩固4—6单元的词汇，同时复习前三个单元2、考察学生的听力能力，是考察学生是否能综合运用所学的句子【教学重点】掌握第4—6单元所学的词汇，要求学生能在实际的`情景中进行运用【教学难点】在真实情景中运用句型