让学生通过实践参与，增强对即席讲话的理性认识归纳即席讲话的小窍门，巩固知识，增加学习的趣味性四、总结提高阶段(约8分钟)1、教师点评各组在本节课中的表现2、评选优胜组，加以鼓励3、课堂大讨论：什么样的即席讲话才是成功的如：(1)思路清晰，层次分明(2)语言流畅(3)观点明确(4)内容吸引人(5)能用具体可信的事例说服人(6)上场镇静(7)声音响亮，抑扬顿挫(8)动作自然(9)口头语少(10)目光交流4、交流心得，在交流中不断修正与提高，深化对即席讲话的认识5、教师小结：一言之辩，胜于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万雄师口才是现代社会的通行证，愿同学们谙习口齿，砥砺谈锋，谈笑风流，演辩皆优，人生舞台，言辞笑傲

一、腌洋姜的做法大全洋姜正如其名，是产自北美洲，经过欧洲传入中国的“洋货”，洋姜的学名又叫菊芋一经传入我国，并以其辛辣的身姿风靡中华大地，可谓“菊”不可挡啊洋姜的食用方法中要以腌制最为受人欢迎，那么洋姜的腌制方法是怎样的呢食材：洋姜、盐、大料、花椒、丁香、桂皮、水做法：1、准备好上述所需食材;2、将洋姜洗净，晾干水分;3、所有调料加水煮开，再晾凉;4、把晾凉的调料水倒入保鲜盒，先加一层保鲜膜;5、再盖好盖子，放到阴凉的地方，腌制一个星期以上6、吃的时候，把洋姜切成细丝，加点熟芝麻，再淋点酱油、醋和香油，即可以上是腌制大众口味的洋姜，如果你是小清新，想要品尝清淡点的，那么可以直接将洋姜放入容器里，加入盐、花椒、大料、味精

5、was were以及一般过去时的意义根据学生对视频的描述，教师将课件上的be动词一个个改为was, were并示范朗读，同时出现一般过去时的意义并让学生归纳be动词的变化规律6、just now, a moment agot; 如何判断一个句子是否为过去时呢在一般过去时的句子中常会出现表示过去时间的时间状语，如just now, a moment ago（朗读单词和词组，用其中的新单词moment ago组词造句）三、巩固操练1、将下列句子改成一般过去时2、看一看，比一比，说一说四、consolidationlisten to the tape carefully and answer the questions

他哪些地方长大了，你怎么看出来的长大以后，你有哪些本领增强了2记录现在的情况记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化老师用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录(三)表达情感1给新年老人写信新年要到来了，你们有什么新的愿望吗我们来画画自己在新一年里的愿望吧①老师可以引导幼儿讨论写信格式：a画新年老人的头;b画自己的愿望;c画自己的头或写上自己的名字;d写日期老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，激发幼儿与新年老人交流的愿望②介绍自己信的内容请你来讲一讲你画的是什么(老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望)2做贺卡①引导幼儿欣赏"贺卡展"②谈谈自己喜欢哪一张贺卡