overlooked3luck / fortune / destiny / fate【解释】luck意为“命运，运气”fortune意为“命运”，多含变幻无常的意味destiny强调命中注定，是天意fate多比喻不幸或死亡，含宿命的意味【练习】选择luck，fortune，destiny，fate填空1)She told my _______ by reading my palm2)I hope this charm will bring you _______3)A meeting to decide the _______ of the factory is to be held today

⑶有需要改进的地方吗读老人的时候，语气应该慢些，体现一种沧桑感孩台词的时候，声音要亮些，适当的时候要快些3、再读舞台提示从人物的动作神态中你看到老人和孩子怎样的性格特点老人：善良和蔼饱经沧桑、孤单无助孩子：天真可爱又可怜4、师小结：看来无论是从人物对白，还是从舞台提示，都可以认识剧本中的人物(即从人物台词和舞台提示中体会人物性格)四、分析主题思想1、这部剧本有什么启示意义或者剧本想告诉我们什么东西呢讨论明确：老人对儿子男孩对父亲的亲情，老一辈对故乡的深厚乡情、青壮年离开家乡，人们对传统对精神家园的追寻)2、很好，同学们用诗一般的语言传达出自己对作品的主题及社会意义的理解，很有说服力，看来我们对作品的理解还是很到位的

他的心情怎样3、换位诗人，再读古诗请学生带动作表情读古诗，读出诗人的情感(六)唱读古诗，细品诗韵1、 师述：瀑布雄奇、壮丽，李白的诗同样气势磅礴，耐人寻味一首好诗不仅可以反复吟诵，还可以谱曲歌唱，变着花样诵读2、 学生小组合作，创编新颖的古诗读法3、 学生展示个性化读法，欣赏《望庐山瀑布》的歌曲(七)延读《瀑布》，引导积累1、点拨古诗的重要学法：反复吟读2、拓展延读《瀑布》(1) 师述：瀑布是大自然中壮丽的景观，古往今来，不只是李白，还有许多诗人作家看到壮观的瀑布都挥毫泼墨写下了一篇好文、好诗，这里老师给大家推荐一首叶圣陶老爷爷的新体诗(2) 教师范读学生初步感之诗中画面(3) 学生自由朗读，找出喜欢的句子反复朗读、背诵

但如果体温长时间过高，大脑就很难保持清醒，导致人体陷入昏迷状态发烧了怎么才能降温如上所述，如果一个人发烧时间过长，免疫系统的战斗能力就会受到影响当高烧不退时，患者可以选择以下4种方法降低体温：1、关注体温的变化体温的变化是诊断发热原因、选择治疗方案的依据之一发烧时要多注意患者体温的变化，用体温计及时监测体温，明确下一步需要做什么2、多喝温水人们在发烧时会失去水分，如果不及时补充，就会出现脱水所以发烧时应该多喝温水，及时补充水分，有利于出汗、排尿，促进代谢有害物质尽快从体内排出，以便达到恢复健康的目的3、适当使用退烧药对于感冒发烧，患者可以服用退烧药缓解症状，一般来说，常用的口服退烧药有对乙酰氨基酚、布洛芬等，需要遵医嘱服用