【设计意图：这个环节的设置，目的是让学生明白一个句子加上一个词意思会更具体，有助于提高学生理解词语的能力】2词句段运用（1）把下面的字组词，体会相同事物的不同说法A大声朗词语狗窝 鸟窝 鸟巢 猪圈 猪棚 马厩 马棚鱼塘B思考并说一说它们的用法相同吗两个词语的意思是一样的如：“马圈”“马棚”一个词还有另一种说法我们写作时要注意（2）比较每组句子中加点词语的意思A读句子，理解加点词语的意思，体会每组句子意思的不同B理解加上“逐渐”“最多”的不同含义师：一个句子加上不同的词含义含义也不相同逐渐：在第二句写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，使句子更加具体最多：表示程度，在第二句中写出了蟋蟀住宅的深度

多读几遍，并把你的感受下来2、讨论：灰椋鸟开始归林――浩浩荡荡归林――叽叽啾啾联欢3、在很幽静的林内，等着观看灰椋鸟归林我们看到灰椋鸟开始归林了，这时我们是什么样的心情(忽然、翘首遥望――惊喜)4、灰椋鸟归林了，作者是按什么顺序来描写灰椋鸟归林这一情景的(从课文中画出有关的词语理解说明)填空：从“一开始”写到“几分钟”从“一小群一小群”写到“_______________”从“先回来的鸟”写到“______________”(1)文章是怎样写一开始一小群一小群灰椋鸟归林的(盘旋、陆续)(2)写“大部队”时，作者用一个词，准确地描绘了灰椋鸟“大部队”归林时的气势，哪个词(排空而至)“排空而至”是什么意思

二万五千里长征是一次改变中国命运的征途，是人类战争史上的奇迹想想我们今天幸福美好的生活，你曾想到这是革命烈士抛头颅、洒热血换来的我们应该珍惜幸福美好的生活，好好学习、长大报效祖国老师们、同学们，新的一年大兴十小将通过全校师生的共同努力，以“美的教育”打造学校品牌共同创造大兴十小新的辉煌最后祝各位家长身体健康，工作顺利祝各位老师开心工作，快乐生活祝同学们学习进步，天天快乐的秋季开学典礼精彩致辞精选篇5老师们，同学们：已近中秋，宁静的校园再次充盈着春的蓬勃与夏的热烈，我们开学了走进自清园，漫步在自清长廊，驻足于静美文化厅，流连在自清广场，沉醉于自清书吧，无不浸润着静美·自清文化新的学期，新的目标，新的启航

《古诗十九首》蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看李商隐《无题》从此别却江南路，化作啼鹃带血归文天祥《金陵驿》子规夜半犹啼血，不信东风唤不回王令《送春》诗人对祖国、对土地、对民族的热爱，已到了不知如何倾诉的地步，他也就借用鸟的简单朴素的语言倾泻他的爱情虽然已不能再唱出美妙悦耳清亮动听的情歌，但这“嘶哑”的歌声是用整个生命发出来的，是对土地的义无反顾的真诚执著的爱虽然我们与诗人不同时代，但我们从朗读中会深切感受到那个时代诗人沸腾的热血三、把握节奏，读出韵味1、如果让你来朗读这首诗，你觉得诗中哪一处最有起伏跌宕的感觉(“──然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”)正当我们为诗人不断的歌唱所吸引时，没料到诗篇陡然来了一个大的转折，有何深意