请接着听每个面都是正方形生：正方体（抢着说，课堂气氛非常活跃）师：这还是一种立体图形，它有两个面，将侧面展开后是一个扇形生：圆锥体师：这还是一种立体图形，它有十二条棱，八个顶点，六个面，每个面都是长方形，有时也有两个面是正方形生：长方体（生几乎抢着举手说）师：这是一种立体图形，沿着它的高切开，可以得到两个完全相等的等腰三角形切面有时也可能是两个完全相等的等边三角形生：圆锥体（等学生说完，教师拿出事先准备的圆锥体萝卜演示给学生看）（每道题出后，下面的学生都抢着举手回答，高潮迭起）〔反思〕一、序幕扣人心弦一个好的开头，往往蕴育着成功一堂课好的序幕如同吸铁石，可以一下子把学生牢牢地吸引住，使学生迅速进入角色，为后面成功进行教学奠定心理、认知、情感等方面的良好基础

（四）引导学生理解作者的思路，划分课文的结构，教师补充强调教资篇目七年级上册人教版语文教案（精选篇5）教材解读：课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱作者借助对几件平常小事的细致描写，表达了母子之间的似海深情写作背景：在他二十一岁的时候，突然得了一次重病，导致高位截瘫，也就是在那一年，他的母亲也去世了后来，在他的许多文章里都写到了他的母亲，纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命代价铺就的《秋天的怀念》便是怀念母亲的的文章在此文中，作者借助对几件平常的小事的细致描写，来表达母子之间的似海深情，歌颂了伟大而无私的母爱学情分析对六年级学生而言，还不可能深入理解作者在本文中所流露的痛苦、失望、反省、内疚、自责······这样负面的情感，因此在教学中引导学生抓住教材中人物的语言、动作、神情，体味人物的内心情感，并以此点燃学生情感，引发真情，培养学生独立阅读能力

记者观察时注意到，湛山小区9号楼前的垃圾桶垃圾分类做得非常好，绿色和灰色的垃圾袋分别都在各自的垃圾桶中，显得井井有条记者在9号楼居民邹翠莲家中看到，绿色垃圾桶就放在餐桌旁，上面还套着绿色的垃圾袋，方便就餐过程中扔厨余垃圾而装其它垃圾的灰色垃圾桶则放在阳台上“将两个垃圾桶分开放置，也是为了避免垃圾不分类乱扔刚开始的时候，确实有些不适应，自己和家人还得绷着这根弦，想想什么垃圾放什么颜色的垃圾桶，现在我和家人早都养成习惯了，厨余垃圾扔餐桌旁的绿袋子，其它垃圾扔阳台上的灰袋子”83岁的邹翠莲说，垃圾分类就要从“源头”开始，如果大家在家里不分好，环卫工人面对那么大的垃圾量很难再给分开手写感谢信鼓励垃圾分类 邹翠莲自退休后就被推选为湛山小区9号楼楼长，除了自己家里一直坚持做好垃圾分类，她还对全楼的垃圾分类开展不遗余力的推广

三、朗读课文，整体感知1认真读课文(结合书下注释理解字词)2理解课文层次：(1)巩固复习议论文三要素、基本结构：板书：议论文三要素：论点、论据、论证议论文结构：提出问题──分析问题──解决问题(2)概括内容：本文分为三个部分，总体结构是“总──分──总”：开头总起全篇，提出中心论点，然后先论述“有业”，再论述“敬业”和“乐业”两个分论点，最后总结全篇第一部分(第1段)：释题，提出中心论点第二部分(第2～8段)：论述“敬业与乐业”的重要性第三部分(9)：总结全篇，勉励人敬业、乐业3课文内容研读：(学生讨论，教师点拨)(1)为什么作者先在文首交代论题的来源有必要吗在文首进行说明，可避免听者把论题和古籍中的语句原意混淆，又显示了演讲的趣味性