在此作者已经由花写到自己的心，并引入了“生死谜，手中情”的思考2、(4)在第2-7自然段中找出描写紫藤花时所用比喻和拟人修辞的句子，在相关的文字下划线;看看它们有何特点“只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极” 比喻，形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂，隐含生命的绵延长远，显得气势非凡，灿烂辉煌“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长” 拟人，把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态，赋予静景动态， 显得生趣盎然“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的” 比喻，将盛开的紫藤萝比喻成帆和船，显得生机勃勃;又比喻成笑容，更显美好可爱，是作者喜悦心情的表现

如：孤山独庙，一将军横刀匹马;两岸夹河，二渔叟对钓双钩要使对偶的句子文理圆通，事义周密，像双联的璧玉呈现文采，共同放在一篇文章里再加上交错地运用奇句和偶句，像用各种佩戴着的玉石来调节它，这才算是可贵的让学生读解释，从解释中体会精巧具体所指诗歌或者对联中作者精心的选择用词，用字精准而对仗精巧的诗，就是用词精准对仗，让人感觉到像佩戴着玉石的诗，是美丽的2、读课文，读明白“精巧的诗”的所喻的“本体特征”要求学生读课文第1、2自然段，细细体会：作者在这里说“白鹭是一首精巧的诗”，在这两段话中，是说白鹭的什么像一首精巧的诗(白鹭的色素搭配、身段大小，就好像人们精心设计过的，对仗、搭配得非常精致准确)3、推断：作者把白鹭比作精巧的诗，要表达什么样的思想感情

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1、梳头头部是人体许多经络汇集的部位，而且穴位也很丰富通过梳头，可以疏通气血，促进血液循环，给头发提供营养，减少脱发跟白发另外，该方法还能帮助缓解高血压、动脉硬化等疾病所产生的眩晕2、饮食通过食补也可能有效地补充气血，改善气血的不足患者平时可以多吃些红枣、桂圆、山楂、阿胶、枸杞等食物其中的山楂还有明显降血压、利尿跟镇静的效果，每天适当食用，是可以增加冠状动脉的血流、扩张血管，改善气色的综上所述，气血不足者头发、睡眠、皮肤、手脚、月经、食欲、体质都会受到一定程度的影响，出现异常当发现身体出现异常时，建议患者及时通过饮食、运动、梳头、按摩等多种方法来补充气血严重者，可以在中医师的指导下，使用相关中药来进行调理