光阴悠悠，岁月匆匆，时间如蚕丝在指间滑过好读书者，不亦乐乎走进浩瀚书海，呼吸那淡淡书香，弹指间信手拈来，寻找到人生的真善美坐观尘世潮起潮落，静享心中惬意，终盼得青天明日读书真好国旗下演讲稿（精选篇6）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好年复一年，日复一日，我们每天都会唱响读书曲；说到读书，有人会摇头：“读书苦啊”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像交了一个好朋友古人曾说过，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返这让我感受到，快乐莫过于读书读书之乐，乐在大开眼界古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙

打呼噜这事，男性要比女性多一些数据表明：30-60岁的普通人群中，男性打呼噜的人比例要高于女性若不巧遇到爱打呼噜的男生，生活中可能就时刻环绕着立体声，无论什么时间，什么地点，男人们都能“呼噜一夜春风来”更让人崩溃的是，呼噜的声音不仅丰富，而且还极其不悦耳，让你时刻感受到雷震子的存在出现恶性的打鼾，就需要保持警惕轻微的打鼾并不会构成太大的健康隐患，但若碰到强烈的、极其不规律的打鼾，则就需要警惕毕竟一会儿鼾声大，一会又忽然不出气，的确会容易不小心就断气因此，患有严重的睡眠呼吸暂停的人，往往都有睡梦中猝死的风险，总死亡率是正常人的3倍除了会有猝死的风险，长期缺氧还会引发血管内皮出现损害，最终引起高血压、冠心病、心肌梗死、心力衰竭、心律失常、血栓形成、脑卒中等疾病

要求第一遍读准字音;第二遍读得顺畅;第三遍读出语气、节奏和表情‖教学提示‖如果文中还有不懂的字词，要求学生当场提问，师生共同解决‖教学提示‖通过质疑问难，说描课文，既可让学生在合作中掌握文言文翻译的方法，提高文言文翻译的能力‖教学提示‖为展开铺叙，可用一些方法对课文“添枝加叶”来展开想象如：设置环境、添加动静、加上声色、安排远近、配上衬景、表现心理比如开头一句话，可以加上对夜色的描写，还可加上风声的描写☞目标导学二：课外积累，拓展延伸拓展延伸1根据收集的资料，以“我眼中的狼”为题，写一篇关于“狼”的简短的报告，多方位、多角度地介绍狼，全班交流2收集有关“狼”的成语，抄在笔记本上遇狼狼：缀行--------狡惧狼屠：投骨--------惧狼：并驱如故----贪御狼屠：窘恐倚薪、弛担持刀-----智杀狼前狼：犬坐于前后狼：径去、洞其中-------黠屠：暴起、刀劈----------勇敢

指着图上奔跑的男孩提问T：What’s the boy doingS: He’s runningT: Where is he runningS: He’s running in the hallways(板书，教读)T：Can you run in the hallwaysS: No, I can’tT: So please don’t run in the hallways(板书，教读)(= You can’t run in the hallways)学生跟读数遍，明白祈使句和“can”的表达含意T：Why is he running in the hallwaysS: He’s lateT: Oh, he’s late for class