与会专家代表结合热点话题，深入交流碰撞“苏超”“粤超”“村超”等特色赛事，在论坛上屡屡被提及中央党校（国家行政学院）教授祁述裕认为，它们的出圈并非孤立现象，而是反映了一种趋势：特色赛事正从单一的体育竞赛，成为区域独特的文化品牌、推动文旅消费的重要抓手，是人文经济学的群众性广泛实践以LABUBU为代表的IP备受全球消费者喜爱，其背后是年轻人日益增长的文化消费需求泡泡玛特国际集团副总裁兼首席公共事务官陈晓芸认为，这已经不只是娱乐需求，而是审美、情绪、社交和精神需求的综合体，“谁能更准确地理解这种需求，谁就能找到新的增长空间”结合电影《给阿嬷的情书》，广州市社会科学院文化产业研究中心研究员李明充表示，侨批只是五千年中华灿烂文化的沧海一粟，持续做好文化资源的转化是人文经济学的重要命题之一

然而，我们不能重蹈夜郎自大的覆辙，我们不得不承认，中国的许多农民至今还扬着牛鞭，把早在汉代就有的耕犁插入20世纪的农田;我们不得不看到，在西方，一般百姓都拥有的小汽车，而中国只有少数人才能乘坐，我们不得不深思，为什么在美国，很多年轻人，对中国，除了知道有万里长城之外，便一无所知了……昨日留下启迪，今日就不能停留于思索，如今历史又发展到了一个新的转折关头，历史庄严地把中国交给了我们——淄博实验中学的每一名莘莘学子和我们无数的同龄人，把辽阔的幅员、悠久的文明以及与这辽阔幅员和悠久文明有些不相称的经济、文化状况交给了我们，这对于我们这一代，肩上庄严的使命，决不比以往任何一代轻松那么，让我们这一代连结历史和未来的青年人做出选择吧

2使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据，提高处理数据的技能，发展学生的应用意识和实践能力3初步形成评价与反思的意识重点:扇形统计图难点:发现统计图中存在的数据不清的问题教学过程：一、设疑自探：呈现扇形统计图某校学生最喜欢的文艺节目情况统计图1问:从图中你能了解到哪些信息(1)喜欢同一首歌的人数占调查人数的45％喜欢相声的人数占调查人数的18％喜欢小品的人数占调查人数的25％喜欢其他文艺节目的人数占调查人数的12％(2)喜欢同一首歌的人数最多绝大部分同学都喜欢同一首歌，小品和相声喜欢其他文艺节目的人数最少2说一说这是什么统计图，它有什么特征(1)扇形统计图(2)特征:可以清楚地反映出各部分量占总量的百分之几二、解疑合探：教学例出示课文例题统计图下面是一幅彩电市场各部分品牌占有率的统计图(1)从图中你了解到哪些信息

8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据(三)、情感态度价值观方面:9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯三、教学中需要准备的教具和学具：在前面几册的教师教学用书中，已经介绍了许多教具和学具，其中的一些仍可继续使用，如小棒、方木块、量角器、三角板、直尺、计算器等