而用组中值51去乘以频数20恰好为1020≈1010，即当数据分布较为平均时组中值恰好近似等于它的平均数所以利用组中值X频数去代替这组数据的和还是比较合理的，而且这样做的好处是简化了计算量为了更好的理解这种近似计算的方法和合理性，可以让学生去读统计表，体会表格的实际意义三、例习题的意图分析1、教材P140探究栏目的意图(1)、主要是想引出根据频数分布表求加权平均数近似值的计算方法(2)、加深了对“权”意义的理解:当利用组中值近似取代替一组数据中的平均值时，频数恰好反映这组数据的轻重程度，即权这个探究栏目也可以帮助学生去回忆、复习七年级下的关于频数分布表的一些内容，比如组、组中值及频数在表中的具体意义

非必要不前往卢阿拉巴、上加丹加、下韦莱、坦噶尼喀、马涅马、中开赛、桑库鲁、洛马米、上洛马米等9省已在当地的中国公民如尚未报备，请尽快向使馆进行个人信息报备(操作流程请见：http://cdchina-embassygovcn/zytz/202212/t20221215_10990860htm)在刚从事采金活动的企业和个人请尽快向使馆进行报备(报备网址：https://wwwwjxcn/vm/mIDINTYaspx#)对拒不进行信息报备，坚持前往或停留上述地区的人员，由此产生的一切后果将由其个人负责中国驻刚果(金)使馆提醒在刚中国公民密切关注埃博拉疫情发展动态，切实增强防范意识，做好自身健康的第一责任人，加强个人卫生防护

4．做练习三的第4题先让学生独立解答，再指名说说思考过程学生先相互说一说，再列式解答学生独立解答，集体订正学生小组交流学生独立解答五、全课小结本节课你有什么收获商品的原价、现价、折扣之间有什么关系六、布置作业课后抽时间到附近的商场或超市去看一看，收集一些有关商品打折的信息，并自己计算商品的现价或原价六年级数学百分数教案 精选篇2一、教学内容：求一个数比另一个数多百分之几的应用题二、教学目的：使学生掌握较复杂的求一个数是另一个数的百分之几的应用题的数量关系和解题规律，能正确地解答求一个数比另一个数多百分之几的应用题三、教学重点和难点：掌握较复杂的求一个数是另一个数的百分之几的应用题的数量关系和解题规律

最后祝道县连锁店生意红红火火，财源滚滚而来新店开业仪式致辞5尊敬的各位领导、各位贵宾、女士们、先生们：大家好今天是____足浴旗舰店盛大开业的喜庆日子，首先，我代表足浴管理公司的全体员工，对____足浴旗舰店的筹办工作给予关心、支持和帮助的社会各界人士，表示衷心地感谢同时，对在百忙之中莅临我们开业庆典的各级领导和贵宾表示崇高的敬意市委、市政府，区委，区政府高瞻远瞩，全力推进“两城”建设，我们__的经济和社会发展正步入“高铁时代”足浴管理公司乘着郴州经济社会高速发展、和谐稳定的春风，在各级领导和各职能部门的大力支持下，____足浴旗舰店今天隆重开业了__足浴集团从创业至今，企业规模不断发展壮大，目前已在各省市创办了近10余家连锁店，企业管理走向高端，我们的方针是：“健康，文明，优质，规范，”扬州集团公司广纳人才，积极为政府和社会解难，解决社会就业人员千余人，每年为国家纳税百余万元，真正成为郴州经济发展新的增长点，为繁荣我市服务业做出了我们应有的贡献