那么这种方法是怎样计算的呢引导说出：用分子与整数相乘的积作分子，分母不变(板书)3先约分再计算的教学师：刚才我看到有一位同学是这样计算的与这里的`第二种算法又有什么不同呢师：比较一下，你认为哪一种方法更简单为什么小结：“先约分再计算”的方法，使参与计算的数字比原来小，便于计算但是要注意格式，约得的数与原数上下对齐【设计意图：通过比较，明确了自主探索的方向，使得对算法的感知上升到理解教学过程中有意识地留给学生充足的思考时间，最大程度地发挥学生的主体性“为什么分母不变，只用分子与整数相乘”这是教学的难点，通过多次追问，适度引导转化，促进学生的理解对于“先约分再计算”这种方法的教学，充分利用课堂生成资源，引导学生经历观察与思考的过程，从而使学生“知其然”，更“知其所以然”

情调控诉 借风表白 陪我唠嗑 给我感动 那又如何 同性友人 在他眼中 人心太拥挤 恃宠而骄 得过且过@ 记忆忧心 轻衫萦住 我来寻你 过分要求 到我身边 见你爱笑 习惯孤独 几时共舞 拥你入怀 至少爱过低调登场 在水一方 白首迟暮 感同身受 秀分快i 十年不短i 不善言辞 旧梦依在纠缠呼吸爱有时差 _感同身兽 久别之后 她如夕阳i 不羁的心 年少痴狂醉染青山 久心必缝冷颜少年痴心妄想 梦在深巷 没那种命阿华大人何以生疏 我心空城# 你眼澄澈 约她晚餐 无声占有 温暖怀抱 伴我久久 ：╰凉薄- 又隐青筝 好想爱你@ 与我笙歌 未忘她颜 无瑕温柔 孤独模样 罪恶抑压 忽已明了 格格不入 不想留灯

此刻，你在想什么对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受请同学谈谈你的看法小结发生溺水事故的原因多发生在周末，节假日或放学后多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;多发生在学生自行结伴游玩的过程中;多发生在小学生和初中生中，男生居多不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水区，遇上漩涡三、教育学生如何预防溺水1严禁学生私在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶、洗手、洗脚，以防滑入水中2严禁学生私自下水游泳孩子游泳家长一定要陪同：而且家长一定要会游泳不去非游泳区游泳3在没有大人陪同的情况下，严禁私自结伙去划船4当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙

3Check the answers:( Don't be late for schoolDon't bring music players to schoolYou always have to wear the school uniformYou have to be quiet in the library)Homework:1Remember the new words and expressions2完成下列句型转换试题1)I can play computer games on weekends(一般疑问句)_________________________________Yes, ____________