)ⅣPracticeWork on 3b: Use the words to make questions about the rulesThen write answers according to your schoolFor example: Be quiet(she/have to/ in the library) Does she have to be quiet in the libraryYes, she does2注意： have to虽是情态动词，但其在句子中与谓语动词共同构成句子时，其一般疑问句应用助动词do或does来帮助构成;而情态动词can则直接提前构成一般疑问句式3

师：网上阅读有利又有弊的确如此，即便是人也不可能是十全十美的，更何况是网络那虚拟的空间呢但人是有主观能动性的，只要我们好好把握自己，严于律己，网上阅读将带给你一片广阔的新天地四、 读书计划在信息技术发展的今天，我们阅读的资源更加丰富，阅读方式更加的多元化，而且读书对我们大有益处，我们还有什么理由不读书呢所以，从今天开始，让我们重新规划我们的读书计划，开始我们的读书之旅吧这也是老师给你留的一 份 课下作业：制定一份读书计划结束语：愿同学们以名人为楷模，以班上爱看书的同学为榜样，多读书，读好书，你的生活将因 此而更精彩你 的心灵将因此而更加丰盈初一语文教案范文（精选篇3）【教学目标】（一）知识目标：1、积累新鲜词语：海枯石烂、日转星移等

这一转变直接催生了轻量化、分阶喂养、亲子共同体验等新赛道标准筑牢安全底线 母婴产品花式翻新的同时也有暗礁产品质量参差不齐、虚假宣传，甚至同一成分的商品带上“婴儿专用”标签后价格翻番……不少消费陷阱考验着新手父母的判断力近年来，国家接连出台相应的政策和标准，筑牢母婴市场的安全防线2025年11月，工业和信息化部等六部门联合印发《关于增强消费品供需适配性进一步促进消费的实施方案》，其中明确提出要丰富婴童产品供给，将婴童用品作为消费热点进行培育今年1月，市场监管总局发布两项婴童用品国家标准，覆盖多个品类，旨在从源头堵住安全漏洞楠玉表示，在监管层面，要构建一套覆盖标准、执法、维权与共治的系统性方案，规范母婴消费市场

5、其实，除了图形中有分数，在我们身边也到处都有例如：咱们班有36人，你是咱班人数的几分之几(1/36)如果有个大蛋糕， 刘宇佳这一组来平均分这块蛋糕，每人得到这块蛋糕的(板书：1/6)如果女生来平均分这块蛋糕，每人得到这块蛋糕的(板书：1/15)如果全班来平均分这块，每人得到这块蛋糕的(板书：1/36)想：这些分数，你有什么发现(分的份数越多，得到的每一份越少)6、大家还想认识那些分数你能自己举个分数的例子吗师：这样说下去，说得完吗生：对了，分数的个数是无限的四、感受数学文化1、分数发展史的介绍同学们创造出了这么多的分数，真了不起其实我们国家是最早使用分数的国家，比西方早了1000多年呢刚刚我们一起研究了分数，那现在你对分数有了哪些了解呢