5、希望你们继续保持和发扬母校提倡的“崇真、求实、合作、发展“的品质活着，是因为很多人帮助;成功，是因为很多人的支持，所以我们要学会感激他人我们要感激父母，是他们把我们抚养长大;我们要感激师长，是他们辅助我们强身健体，丰富了内涵;我们要感激身边的同学，无论走到哪里，记住：他们是你曾经六年朝夕相处的兄弟姐妹同学们，你们都是乐陶小学的孩子，乐陶小学是你们的家，老师是你们最亲的人，愿今天你们能以乐陶小学为荣，更愿明天乐陶小学能以你们为荣再见了，我的学生们;再见了，我的孩子们;再见了，我的朋友们六年前，乐陶小学成为你们成长的摇篮;六年后，母校还会张开双臂，作你休憩的港湾母校永远是你们的娘家，欢迎你常回家看看

养成审题习惯，理清解题思路学会检查，反复验算，确保正确复习得越扎实，越能大大提高学习的质量3劳逸结合，合理用脑要想提高学习成绩，还要注意劳逸结合，合理用脑复习阶段，不少同学废寝忘食、加班加点地复习功课，用减少睡眠的方法来增加学习时间，殊不知，这样做的害处是很多的这样会使人疲乏无力，思考缓慢，记忆力下降，学习时间长而效率低加紧复习是完全必要的，但一定要劳逸适度4遵守纪律，保证安全学期快要结束了，我们更要遵守学校的纪律在课间活动的时候，我们可以放松一下紧张的情绪，但一定不要进行剧烈活动，更不能打闹，以免出现安全事故，否则会影响你或他人正常的复习与考试梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报

预设：生1：66就是6捆和6根小棒，平均分给3个人，每人得到2捆和2根小棒，就是22根小棒生2:我是这样想的：把6个十平均分成3份，每份是2个十，6个一平均分成3份,每份是2个一,和起来就是22师用多媒体演示分一分5借助图片，理解算理出示图片1：60÷3=206÷3=220+2=22小结：两位数除以一位数的口算方法是:先用十位上的数除以一位数，再用个位的数去除以一位数,最后把两部分合起来就是商6口算,说一说你是怎么想的96÷3= 46÷2=( 三)巩固练习：练一练64÷2= 84÷4= 77÷7=28÷2= 69÷3= 63÷3=210÷3= 350÷5= 8100÷9=420÷6= 160÷2= 1200÷6=( 四)总结这节课你有什么收获

2学法分析 通过推导圆的标准方程，加深对用坐标法求轨迹方程的理解通过求圆的标准方程，理解必须具备三个独立的条件才可以确定一个圆通过应用圆的标准方程，熟悉用待定系数法求的过程下面我就对具体的教学过程和设计加以说明：【三】教学过程与设计整个教学过程是由七个问题组成的问题链驱动的，共分为五个环节：创设情境 启迪思维 深入探究 获得新知 应用举例 巩固提高反馈训练 形成方法 小结反思 拓展引申下面我从纵横两方面叙述我的教学程序与设计意图首先：纵向叙述教学过程(一)创设情境——启迪思维问题一 已知隧道的截面是半径为4m的半圆，车辆只能在道路中心线一侧行驶，一辆宽为27m，高为3m的货车能不能驶入这个隧道