可以产生身体所需的胆固醇，又能降低中风出现的概率为了不破坏ω-3脂肪酸，深海鱼类吃法应以清蒸为主4、豆制品：豆制品中含有丰富的氨基酸和不饱和脂肪酸等成分，都利于新陈代谢多吃豆制品可以对心脑血管有保养作用，不过豆制品吃多了会腹胀所以，应控制豆制品数量5、芹菜：芹菜含有丰富的芹菜碱、维生素C、纤维素等成分，因此多吃芹菜和芹菜叶都对心脏以及血管起到保护作用，自然能够预防心脏病等病症形成6、马铃薯：马铃薯含有丰富的钾元素，多吃马铃薯可以补充钾元素适量的钾元素有利于预防心脏病，再加上马铃薯中含有大量的维生素C，对于心脏病等类型的病症预防有显著作用7、海带：海带中含有丰富的纤维成分，利于促进消化和大肠吸收等等

教学重、难点1、重点：认识100元、50元、20元、10元等八种不同面值的纸币和1元、1角的硬币，了解它们的颜色、图案2、难点：练习正确使用人民币，购买家乡特产，教学准备：多媒体课件、不同面值的人民币、幼儿人民币学具若干套、压岁包一个课时安排：共两课时(本节为第1课时)教学过程：1、安静律动《请你像我这样做》2、谈话，揭题(师出示压岁包)小朋友们，请猜一猜这是什么我们再来一起看看里面有什么这么多的钱、钞票，我们给它取个好听的名字叫“人民币”3、了解人民币的用途，并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币小朋友们，你们知道人民币是用来干什么的呢什么情况下用到它你能说出它们是多少吗师小结：看数字可以判断人民币的面值，其实在我的数学奇妙屋里还有很多的方法，快跟我来一起看看吧

2、在探究3的倍数特征的过程中，学会从不同角度去观察和思考，发展合情推理的能力，积累数学思维活动经验（四）学习重点探索3的倍数的特征（五）学习难点归纳举证3的倍数的特征（六）配套资源百数表、计算器二、教学设计（一）课前设计（1）回忆我们研究过的25倍数的特征是什么并能给同学们解释是怎样探究出来的（2）自制一张百数表（二）课堂设计1、复习引入师：谁来给大家介绍一下，25的倍数特征是什么我们是怎样研究出来的学生自由发言，重点引导学生回忆知识形成的过程小结：我们是利用百数表，先找数，然后观察、猜想，最后进行验证和归纳，得出了25倍数的特征师：这节课我们来研究“3的倍数的特征”（板书课题）【设计意图：通过复习2

”这与作者有着一颗热爱自然热爱生命的心是分不开的2、作者写作本文的用意何在五、延伸拓展人们对一个事物的感受，随着生活环境、生活处境的变化而变化雨给作者留下了美的形象和记忆，作者对雨的感受始终没有变化，这与作者的生活经历有关，他生活在太平盛世，未能感受到时代的沧桑之变，而蒋捷就没有这么幸运了，他一生颠沛流离，心系朝廷，对雨的感受自然会发生变化(多媒体展示、齐读)虞美人 听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风而今听雨僧庐下，鬓已星星也悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明(师生共同赏析)听雨有两种境界：一是雅趣盎然的赏心乐事，雨声具有一种乐感、美感一是悲苦、惆怅莫名，雨声淅沥，益增愁思