教学重点与难点1打招呼用语(Greetings)：1)Good morning2)Hello3)Nice to meet you4) How are youFine，thank youAnd you2句型：1)What’s your name2)My name is…3听、说、读、写英语字母A～N教学内容分析1本单元中重点是能初步掌握从A到 N 14个英文字母，能认读其印刷体和手写体字母的大小字母的大小写形式;书写(大写和小写，笔顺，笔划)合乎规格2能看、听、说本单元所涉及的日常交际用语重点学会打招呼，并做到语音语调正确3本单元难点应该是以下几个字母及单词的发音，提醒学生不要将C[si：]读成[sei]，L[el]读成[ailu]，N[en]读成B: It is B

2、在模仿、扮演、合作学习中进一步体验英语学习的快乐，敢于用英语进行表达文化策略目标1、在听、说、演、练活动中学习和运用语言2、学会倾听他人，愿意在小组中合作、交流重点难点：1、能基本会用句子“Did you…”询问过去是否发生过某事并作出肯定或否定回答2、能正确理解和认读单词：breakscarymonster教学准备：课件、人物头像、单词卡、录音机、磁带等教学过程：Step1 Warm-up1、Greetings2、Free talk3、Say a chantTalking with the teacherSay a chant拉近师生距离，营造良好的英语学习氛围Step2 Lead-inAre you happy

二、交流注意的问题要向别人请教问题，你觉得应该注意些什么呢1．小组交流2．全班汇报a．要把需要解决的问题说清楚，并且要有礼貌b．不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢c．别人向你请教，你无法解答别人的问题时，也要有礼貌的回应d．当自己遇到困难时得到了别人的帮助，当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难三、互相请教你在生活中遇到了什么困难向别人请教一下吧，要注意使用礼貌用语，把你的问题说清楚哦1．全班交流，师聆听指导2．汇报四、全班交流、评价1．选派几组讲得好的同学进行汇报2．全班进行评价五、总结说说这节课你有什么收获部编版小学三年级上册语文教案【篇5】一、教学目标１、情感目标：激发学生喜爱大自然，喜爱祖国美好河山的情感

我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习有条件的话，最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子让孩子远离干扰5）不要过分娇惯孩子进入初三后，学生的学业负担日夜加重，初三作业是初一、初二作业量的几倍，进入初三第二学期，每天练习卷子有好几张，由于没有思想准备，学生心理压力很大，怕苦，怕累思想普遍存在，很多孩子平时娇生惯养，懒惰成性，我的观点是不要心疼孩子，要鼓励孩子，帮助孩子克服怕苦，怕累思想告诉他人生本来就不易，社会越发展，竞争越激烈人必须在竞争中求生存，中考只是竞争的开始讲到这里我顺便讲几个大家关心的问题：①关于饮食