◆生生互动四、品读重点词句，升华感情1、“读书百遍，其义自见”请同学们再读课文，用心去体会，去感受，看读这篇文章最揪你心的是什么把最揪你心的句子勾出来多读几遍与同桌交流2、全班交流3、这些感人的地方就是细节描写学习细节描写方法，扩写课文最后一段4、交流写的话，学生互评五、总结升华在这以前，领导人的五位亲人为了中国革命相继献出了生命，此时，年逾花甲的主席又失去了心爱的长子，哀莫大于老丧子，主席的心中是何等的悲痛啊他不说一句话，不吃一口饭，他黯然神伤，他在床上辗转翻侧，泪水打湿了枕巾，但了却作出批示决然将儿子的尸骨留在了远在千里的异国他乡同学们：你们感受到这里一种怎样的胸怀，怎样的爱啊◆学生交流主席的爱似山般厚重，主席的情如海般深邃，主席的心中装着人民大众，那博大的胸怀令人震撼

家长亲吻完成高考的考生中新网记者 刘文华 摄 考生李佳鑫语速平缓，语气释然“感觉还好，心里的石头终于落地了”她说，高三最后阶段一直紧绷着神经、压力很大，也曾担心发挥不理想，“现在考完了，无论结果如何，心里都踏实坦然”她最期待回家陪伴宠物、睡个安稳觉，好好补足久违的休息考生王欣洋的假期计划简单纯粹“备考期间天天刷题，整个人绷得很紧”她说，考完准备整理复习资料、放松追剧、享受闲暇时光考生王凯盛扬早已定下专属假期安排：熬夜看球赛，追看自己喜爱的葡萄牙球星C罗的比赛孙于慧则把期待留给远方她和父母提前做好旅行攻略，高考结束后将前往青海出游“这场旅行我盼了很久，终于可以如愿出发” 考场外，卸下紧绷状态的不止考生，等候许久的家长们也终于松了一口气，谈及高考，大家几乎都默契避开分数话题

工作时习惯将小零件、小工具含在口中亦可吸入面部创伤，特别是车祸伤，亦可吸入碎牙儿童吸入异物常有明确的吸入史吸入当时有突发的呛咳或说话时咳嗽，随后有数分钟到数月的无症状期此后患儿有慢性咳嗽、气紧，常可闻及喘息或喘鸣，可咳脓痰有机性异物可迅速产生严重的咽-气管-支气管炎，有发热与中毒症状由于医生未能想到吸入的可能，或所提的问题不当，常常不能搜集到异物吸入的病史，如果无症状间隙期太长，更不易将症状与吸入史联系起来3肿瘤性支气管狭窄 肺不张和阻塞性肺炎是中央型支气管肺癌最常见的放射学征象同时也有相当数量的肺不张由支气管肺癌引起完全性支气管阻塞主要见于鳞癌和大细胞未分化癌，而腺癌和小细胞癌较为少见典型的患者为中老年男性，有多年重度吸烟史，常有呼吸道症状如咳嗽、咯血、咳痰、胸痛和气短

(三)结合意象，体味情感1随同学口述，PPT展示“酒 风 雁 黄花 梧桐 雨”师总结，补充并板书：酒 风 雁 黄花 梧桐 雨)2意象分析引导学生结合所学诗句体会词中意象所蕴含的情感(1)“酒”ppt出示诗句：“对酒当歌，人生几何譬如朝露，去日苦多”曹操《短歌行》 “艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯”杜甫《登高》师总结：酒是“愁”的象征延伸：为何说是“淡酒”引导：并非酒淡，而是愁浓(2)“风”ppt出示诗句诗句：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”杜甫《茅屋为秋风所破歌》 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”杜甫《登高》 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”马致远《天净沙·秋思》师总结：以秋风渲染愁情