小编精心整理四年级语文宋庆龄故居前的两棵樟树教案锦集，希望这份四年级语文宋庆龄故居前的两棵樟树教案锦集优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级语文宋庆龄故居前的两棵樟树教案锦集资料，在搜索框搜索四年级语文宋庆龄故居前的两棵樟树教案锦集精选篇1一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、学会十个生字，理解新词语的意思3、会用“崇敬、稠密”造句4、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念二、教学重难点：引导学生抓住关键词句来理解樟树的可贵之处指导学生有感情地朗读课文、 背诵课文三、教具准备：卡片、挂图、录音、多媒体课件四、教学过程：(一)初读课文，了解内容1、自读课文，要求借助拼音读准字音，读通句子，读顺课文

注意：①与原点的关系 ②是个距离的概念2练习1：请学生举一个生活中的实际例子，说明解决有的问题只需考虑的数绝对值[温度上升了5度，用 +5表示的话，那么下降了5度，就用-5 表示，如果我们不去考虑它的意义(即：上升还是下降)，只考虑数量(即：温度)的变化，我们可以说：温度的变化都是5度银行存款，如果存入100元用+100表示，那么取出100元就用-100表示，如果我们不去考虑它的意义(即：存入还是取出)，只考虑数量的多少，我们可以说：金额都是100元](通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义与作用，感受数学在生活中的价值)三、应用深化知识1、例题求解例1、求下列各数的绝对值-16 , , 0, -10, +102、根据上述题目,让学生归纳总结绝对值的特点

c、英子一定听懂了你们掌声中的话语，此时此刻，英子是多么激动啊让咱们一起读，再次回顾这感人的一幕5、聚焦第二次掌声：a、英子从同学们的掌声中感受到了哎，并从这爱的掌声中获得了动力，她很珍惜这爱的掌声，也是在爱的掌声的激励下，发挥了自己的才能，让我们回到那精彩的瞬间大屏幕出示：“故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声”b、小声读掌声再次响起，假如你是英子的同学，你想用掌声告诉英子什么谁还想夸夸英子c、是啊，掌声是鼓励，是尊重，是夸奖d、听到这热烈的掌声，英子想说什么e、但他什么也没说，此时无声胜有声带着你的想象再读一读f、指名一名学生读，其余同学小声伴读g、掌声使英子鼓起了勇气，掌声使英子和同学们的心紧紧地连在了一起，透过掌声，我仿佛看到了英子那久违而迷人的微笑，仿佛看到了英子那被感动的心，让我们再次回到难忘的故事会中，请大声读2、3自然段，把你的感受表现在你的脸上，溶进你的声音里

由此可见，脊柱侧弯给人类的身心健康均带来极大的危害，需早期发现早期治疗三、我们所熟知的脊柱侧弯的治疗方法有哪些 脊柱侧凸的治疗可分为两大类，即非手术治疗和手术治疗常见的非手术治疗方法包括理疗、体操疗法、石膏、支具等，但最主要和最可靠的方法是支具治疗一般20度以内的特发性脊柱侧凸，可先不予治疗，进行严密观察，如果每年加重超过5度，则应进行支具治疗首诊30度～40度的青少年特发性脊柱侧弯，应立即进行支具治疗，因为这一组病人60%以上会发展加重青少年特发性脊柱侧凸在下列情况需要考虑手术治疗： (1)胸弯大于40度、胸腰弯/腰弯大于35度者; (2)支具治疗不能控制，侧弯快速进展者; (3)腰背疼痛明显或者有神经压迫症状者