要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong二、教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态Let’s start部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化三、课前准备1教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡2准备一些教师的照片或图片3教师准备录音机及录音带四、教学过程1Warm-up(热身)(l) 教师播放Let’s start下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣

几年过去了，上了中学的她依然惦念着给予她掌声的同学们，她将心中的千言万语全都融进了她的来信——我们一起去读一读吧（齐读）我永远不会忘记生活（1）你就是英子，你读吧（2）谁还想读（3）想读的都站起来读5、学到这里，我们逐渐领悟到掌声的深层内涵，它不光是拍手、鼓掌的表示，它还包含着对他人的__________（鼓励、支持、尊重、信任、关爱……）五、拓展升华1、师：因为掌声，英子勇敢地开始了第一次演讲，因为掌声，英子鼓起了生活的勇气，请大家想一想，同学们送给英子的仅仅只是掌声吗（生答：鼓励爱心）2、师：因为掌声里有同学们的鼓励，支持，赞美，这些都是大家对英子的一片——爱心啊（板画）3、师：掌声凝聚着颗颗爱心，掌声充满着浓浓真情，让我们齐读最后一个自然段，一起呼唤吧

2、指名学生回答后归纳：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决五、小结同学们，珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天一定不能去玩水预防溺水专题教育活动教案【篇6】教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己资料准备：《安全教育读本》教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器

2、增加运动量增加运动量也可以预防反弹，当你吃得健康的时候，也要加强一下锻炼要知道，运动减肥也有一个度来衡量，一个星期最好不要超过两斤，最多减肥不能超过四到六斤；坚持每天做有氧训练，女性除了生理期不做运动外，其他时间最好每天做；还要注意不要在饭后立即运动；运动方式可以多样化，但要适度运动，千万不要一下子就开始剧烈运动3、保持规律的作息时间保持规律的作息时间也有利于减肥，日常生活中，我们尽量保证自己每日充足的睡眠时间，至少要有8个小时的睡眠；每天晚上最好11点之前就要入睡，尽量不要熬夜，保持规律的作息时间可以调节人体的内分泌，促进身体的各个功能正常运转，比如消化功能，有利于加强消化能力4、选择适合的减肥产品选择适合自己的减肥产品也有利于减肥不反弹，平时吃的苦瓜和苹果都可以帮助我们刮脂刮油，所以我们要多吃一些有利于刮油的食物，可以减少脂肪的积累；虽然有一些减肥药可以帮助减肥，但是减肥药一般都有副作用，所以大家不要通过吃减肥药来减肥，以免造成反弹的结果以及导致营养不良