课文的讲解也要考虑到学生的特点与教学内容的要求，小学二年级学生，重点在在于朗读课文，培养语感，读准字音，训练他们生词的掌握同时，应注意对学生书写规范的要求，而此次我们忽略了这一点，这是我们的不足之处此外，课文知识拓展是讲课不容忽视的重要内容，要从学生的水平出发，以课文内容为基点，向外延伸拓展比如，要求续写《骆驼和羊》，可以让学生得出他们自己的观点，在原有的认知上获得新的建构同时要注重对所学内容的巩固与复习，及时强化回顾原有知识，联系新知识，加深学生对所学内容的理解作为老师，上课要轻松自然，面部表情要放松，这是目前我们还欠缺的上课过程要充分调动学生的学习热情，积极与学生互动，对学生及时予以表扬，讲解连贯，知识点的过渡要顺畅

原文：暗梅幽闻花，卧枝伤恨底遥闻卧似水，易透达春绿岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿《卧春》这首诗描写了春季绿意俨然的美好景色，诗中以梅花的香气开头，未见春色先闻其香，后由近及远描写远处岸边生机盎然的景象白话译文 暗处的梅花飘香，满满的梅花压着枝条，都快到底了远远望着岸边的水，满是绿色岸边是绿的，就像翡翠一样透绿，美丽极了整体赏析 《卧春》整首诗的着力点在一个“卧”字上，诗人躺着赏梅，闻着梅香好不惬意一枝梅花压着枝头，梅枝就要接近水面了这两句既写出了梅香，又写出了梅花满枝头的样子，很有画面感接下来的几句则是写远处江面的景致，江岸两边青草依依，因为是遥看，所以无法看清草的具体样子，眼前只有一片绿色

（3）即时练习1/5+1/52/7+3/77/10+1/102同分母分数减法人教版五年级数学下册教案（精选篇11）【学习内容】方格纸上的图形旋转变换（教材第84页例2、3，第85～86页练习二十一第4～6题）【教学目标】1、进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°2、让学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案3、让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受图案带来的美感和数学的应用价值【教学重点、难点】理解、掌握在方格纸上旋转90°的特征和性质【教学过程】二次备课【复习导入】1、要想把旋转现象描述清楚，应该怎么说2、钟表上分针从12转到6，转了多少度

哲学上有个叫“头发论证”的理论，一个人少一根头发能否造成光头回答说不能再少一根怎么样回答说还是不能这样的问题一直重复下去呢这个理论告诉人们“少一根头发”对整头的头发来说是微不足道的，它对事物当前的性质不会有任何影响，几乎可以忽略不计但是，就在这不知不觉的改变中，事物的性质发生翻天覆地的变化与“头发论证”理论相似的还有“稻草原理”和“蚂蚁效应”“稻草原理”理论认为，往一匹健壮的骏马身上放上一根稻草，马毫无反应;再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉;又添加一根一直往马儿身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地“蚂蚁效应”认为，一群蚂蚁选择了一棵百年老树安营扎寨为建设家园，蚂蚁们辛勒劳动，挪移一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然倒下，乃至最终零落成泥