5月，宋高宗称帝，建都杭州历称为南宋祖国的一半土地被金兵占领，沦陷区的老百姓在金兵的*蹂躏下受尽了折磨而皇室却在杭州花天酒地有诗写道： 题临安邸 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州南宋朝廷对金采取屈辱投降的政策签定屈辱的条约：①南宋世世代代称臣于金;②东淮水中流，西至大散关，中间唐邓两州都属于金国;③每年向金交纳银25万两，绢25万匹陆游生活在这样屈辱的年代，怎能不心如刀割带着此情、此恨，我们读读这首诗师：南望王师又一年，盼了多少年啊他天天盼，日日盼，52岁时，他写下了这样的诗(大屏幕显示，配有插图) 关山月 1177年陆游 52岁作 中原干戈古已闻， 岂有逆胡传子孙

)三、读课文，理解词意(一)学生自由朗读全词，要求读准确、流畅(二)齐读上阕，感知内容1大家看上阕写了什么内容上阕主要描写北国雪景学生可能用找上阕中心句的方法直接答“北国风光”，教师可从准确性的角度引导学生明确“风光”可指春、夏、秋、冬四季景象，太宽泛，不准确2哪个字在上阕中起到了引出主要内容的作用“望”字在古诗词中，这叫“一字领起”，俗称“领字”一般上下阕各有一个，读诗词要注意找出领字(“望“字应该好找，但教学不应停留在找出这个领字，教师还是应当适当传授一些有关知识，但应点到即止，不可深究)3那么，“望”字在文中领起了哪几句话作者抓住哪些具体的事物来写的从“长城内外”到“试比高”长城、大河、群山、高原

八年级上册语文教案篇2第一课时【学习目标】１落实字词，理解文意，熟读成诵，领略白洋潮的壮丽之美２学习作者比喻写景、借景抒情的方法，抓住景物的特点进行多角度描写的手法３了解古代优秀文学作品，培养热爱自然、热爱生活的思想感情，树立科学人生观【重点难点】１重点：体会白洋潮景观的壮丽，抓住景物的特点，运用比喻等写景的方法２难点：从不同角度描绘景物特点的描写方法【课文提示】１《白洋潮》是一篇精彩的游记白洋，山名，在浙江西北海滨；潮，本文描写对象２张岱（1597—1679），字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末清初的散文家、史学家他一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣晚年避居山中，穷愁潦倒而坚持著述

曾子--任重而道远;死而后已，不亦远乎学生小组讨论后总结：要说明“人生当勇于负责”(2)为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢明确：从文中找出“尽得大的责任，就得大快乐”“日日尽责任，便日日得苦中真乐”小结：苦中真乐，是乐，不是苦(3)最后一段说明了什么内容呢为什么这样说找出文中句子加以说明明确：说明了“人生不应当逃避责任”文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有责任不能逃躲，只有大小分别想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除(4)文章的题目叫做《最苦与最乐》，学生讨论后回答，最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”明确：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有