(教师巡视，个别指导一下)做完后，小组同学互相说一说自己是怎样做的集中起来说出不同的想法：因为14×3=42，那么140×3只需在42后面添上一个0得420把140看成14个十，14个十乘3得42个十，即4203乘14得42，然后再在得数后面添上一个0以上这几种算法，要给肯定，尤其第三种方法，给予表扬和鼓励做一做投影出示：130×5=380×2=150×6=每人在自己本上直接写出结果四人小组进行讨论，能用几种方法说出口算过程小结 今天我们学习了“一位数乘两位数、乘整十整百数”，在学习这部分内容时，要注意个位上、十位上满十向前一位进“1”(三)巩固反馈1基本练习：(投影出示)首先看完题后，想一想这里是什么意思，然后填在书上，填完后同桌两个同学互相说一说

天猫精灵是阿里巴巴旗下的智能音箱品牌，它采用了语音交互技术，可以通过语音指令来完成各种任务，如播放音乐、查看天气、控制智能家居设备等天猫精灵可以与其他智能设备相互配合，使得用户可以通过语音指令来实现智能家居的全面控制天猫精灵还具有智能语音识别和自然语言处理功能，能够理解自然语言，根据用户的需求提供相应的服务同时，天猫精灵也可以通过连接网络来获取实时的新闻、股票、交通等信息，帮助用户更好地了解当前的时事动态天猫精灵连接网络的方式与其他智能设备类似，通常可以通过以下3种方法连接： 1、Wi-Fi连接：首先需要将天猫精灵与Wi-Fi网络连接在天猫精灵设备上按下操作按钮，进入设置界面，选择Wi-Fi连接，按照屏幕提示输入Wi-Fi名称和密码即可完成连接

(板书：撞、遇、等、每天坐坐) (3)看了最后一句话，联系前面几句话，你有什么想法(小女孩与爱因斯坦之间由不熟悉，到越来越熟悉，最后成为好朋友) (你仿佛看到了什么) 四、有感情地朗读课文，发展情感过渡：同学们很会读书，通过读书，理解词句，通过读书，了解文章的层次，下面，我们要通过读书感受文章的情感1、有感情地朗读课文，深入读老人和小女孩“相撞”的一个片段，读出感情来(之后再谈体会) 2、交流感悟，指导有感情地朗读课文 3、教师小结：这节课，我们通过读书，有了很多的体会，下节课，我们来研究爱因斯坦究竟是不是一个伟大的人五、作业：有感情地朗读课文;课后再收集一些爱因斯坦的资料板书： 18、爱因斯坦与小女孩 撞→遇→等→每天 坐坐 相关

毕业典礼优秀致辞模板（篇7）尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好很荣幸能作为教师代表，向我们__届毕业生说上几句心里话同学们，尽管从三年前你们刚刚踏入马中的那一天起，我们就知道今天迟早会到来;但是，当离别成为现实的时候，我们还是觉得有些突然是啊，时光飞逝，三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成为了过去三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽而今你们就要离开，这里的小草也会向你们挥手;这里的树叶，也在为你们轻轻吟唱着离歌;而你们的老师，更是对你们依依不舍