谁来说说可以得出哪些信息【教学课件演示】培养学生审题要仔细，弄清数量关系使学生通过自主探索，掌握分数应用题分类的依据是四、对比练习1)读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同2)根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评通过两题对比，突出较复杂应用题的难点，帮助学产生加强审题意识，提高分析能力五、巩固练习练习八的3-5题师:下面请同学们独立进行计算，完成练习八P118第3题和第4题(1)、读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同(2)、根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评(3)、出示P118页5题提问：把谁看作单位“1”结合讲解，进一步强调在解答分数乘法应用题时，一定要找准单位“1”

据我国疾控中心2013年在国际上发表的最新数据，我国糖尿病患者已经突破1亿人，而成人当年糖尿病前期患者居然已经高达501％这也意味着，18岁以上成人当中，每2人就有一个是2型糖尿病候选者若不及时采取措施以及改变生活习惯，绝大多数糖尿病前期患者在十年内就会转为糖尿病人之所以绝大多数糖尿病前期患者并未知道自己患上糖尿病，但随着病情逐渐加重，患者才会明显感觉到自己不舒适而这不适，有一部分是高血糖引起，有一部分是糖尿病并发症而引起睡觉时，出现这4个表现，是暗示糖尿病到来第一，半夜出汗高血糖患者在睡觉时往往不踏实且容易出汗，尤其是寒冷的天气，身体为了能够消耗更多血糖来满足身体需求，夜间对血糖需求自然要比平时多，导致血糖偏低，进而出现睡眠不稳、出冷汗、手抖等症状，且持续较短

你们除了这些还看到什么了（银杏树、枫树、柳树、柿子、橘子）三、深入局部，品读课文1．感悟“五彩缤纷”（1）学生默读课文，寻找描写的颜色词语学生默读课文的第二自然段，一边读一边把描写颜色的词语画下来教师根据学生回答，利用多媒体课件把描写颜色的词语变成相应的颜色（2）美读句子，体会色彩之美自己小声读一读这段话，一边读一边把你喜欢的句子画下来，美美地多读几遍2．重点体会、美读描写银杏树和枫树的句子（1）学生读句子（课件出示句子）（2）去词体会如果我把句子当中的“扇哪扇哪、飘哇飘哇’去掉，自己再来读读看，好不好为什么（“扇哪扇哪”让我们仿佛看到银杏叶像一把把黄色的小扇子，轻轻地、轻轻地帮我们扇走了夏天的炎热；而“飘哇飘哇”让我们感受到红红的枫叶多像一枚枚邮票，为我们邮来了秋天的凉爽

环境保护很重要，它关系着全世界每一个地球人的生死存亡环境保护是跨世纪的奋斗目标;是一项崇高、“积德”的事业下面由小编来给大家分享爱护地球主题国旗下讲话稿，欢迎大家参阅爱护地球主题国旗下讲话稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好今天我演讲的题目是：关爱地球，保护环境同学们，这个春天，我国西南地区发生了百年罕见的特大旱灾持续高温少雨导致云南、广西、贵州、四川、重庆五省区市旱情非常严重截至目前最新统计，干旱受灾人口已达5000多万人，饮水困难人口1609万人灾情仍在持续发展、不断加深加重，当地群众的生活生产受到了严重影响春天里，应是一朵朵鲜花娇艳欲滴，绚烂得让人嫉妒的，春天里，是百花齐放的，可这一切，都被这可恶的旱灾夺走