(4)师：你是怎样计算这道题的请写在练习本上(引导学生根据连加的竖式写法类推出连减的竖式写法)(5)展示学生的连减竖式师：除了这个竖式写法，还有不同的写法吗如果学生想不出来，引导学生看书本27页小男孩的算法和写法：第一步：85-40=45可以口算，不用写算式第二步： 45-26 (要求学生能口算的尽量要口算，口算有困难的可以用笔算) (6)学生讨论：除了用85-40-26这种方法进行计算，还可以用其他方法进行列式计算吗(7)学生回答(师引导学生还可以用另一种方法;先算一共运走多少个再算还剩多少个)(8)师板书：40+26=66(个)85-66=19(个) 课件出示(9)把例1例2进行对比，让学生发现算式的特点(连加连减)，并板书课题

但如果是面部受凉，就要引起高度警惕，赶快寻找镜子，并在镜子前做出微笑等动作，观察自己是否能够完整的做出，是否出现了嘴角歪斜等症状如果出现了嘴角歪斜，且伴随有眼睛无法紧闭，头部出现剧烈的疼痛等症状，那么很有可能是面部神经炎或者中风等疾病即将到来，需要立即到医院就诊，进行详细的检查和治疗，千万不能硬撑，避免病情恶化睡觉时流口水在很多时候都是由于疾病引起的，因此一旦出现了流口水的现象，千万不要放松警惕，及时到院就诊，查明具体原因后再对症下药，进行针对性治疗当然，日常的防护工作也应该做好，例如饭后一定要做好牙齿和口腔的清洁工作，避免出现炎症，同时在饮食方面也要多吃一些健脾的食物，像红枣、山药等都可以试着加入饮食当中

C：Some fruitsT： What do you wantC：I want……(If they’ll say great，then put down the fruit’s cards from the blackboard and give them)4将小朋友分成红队和蓝队，请两队摘树上的水果每队各选5名代表上来，分别为—NO5，当下面的小朋友说： “What do you want”时，—NO5的小朋友根据老师的指令说： “Iwant……”哪个队的代表说得又快又好，采下的水果就归哪个队5 将小朋友分成5个小组，每个小组一个球，抛的说： “What do you want”接的说： “I want……”

７．让我们再来读一读第二节，用心记住雾凇形成的过程四、精读第三自然段１．夜晚来临，十里长堤上本来还是一片黑森森的林木，只不过一夜，就变成了千姿百态的玉树琼枝实在让人称奇（出示多媒体）请同学们仔细观赏，选一个镜头，用几句话描绘一下（指名交流，评价）２．看着这千姿百态的玉树琼枝，此时此刻，你最想用哪句话表达自己的感受（这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀）你理解这句诗的意思吗（指名交流）你来读一读它从你读的'过程当中，老师感受到了你的感叹３．谁能用赞叹之情读好第三节（生读）４．让我们一起漫步在松花江畔，感受一下这如诗如画的美景，齐读第三小节五、拓展１．现在，你就是一名导游，要向来自全国各地以及全世界的游客介绍吴淞，你打算讲哪写内容