3、培养学生的观察能力和动手操作的技能，发展空间观念，提高思维的灵活性4、通过拼组图形，使学生感受教学与现实生活的密切关系，体会数学带给大家的生活美重、难点与关键1探索并掌握组合图形的面积计算方法2理解并掌握组合图形的组合及分解方法教具准备教学用三角尺或教学挂图、PPT课件教学过程一、复习导入1复习你们已经学会了计算哪些平面图形的面积说一说这些图形的面积计算公式长方形的面积=长×宽; 正方形的面积=边长×边长平行四边形的面积=底×高 ; 三角形的面积=底×高÷2梯形的面积=(上底+下底)×高÷22导入3大家学会的知识可真多为了奖励你们，老师请你们去欣赏一些美丽的图案，请同学们欣赏时认真想想：你们发现了什么

2、脑心综合征 当脑出血病变波及植物神经的高级中枢丘脑下部，导致神经体液障碍时，也常引起心脑功能或器质性改变，称为脑心综合征脑心综合征常以两种形式出现：其一是脑——心卒中，即首先以脑出血起病，而后发生心血管病，其二是脑——心同时卒中，即脑出血和心血管病同时或接近同时发生，但由于症状相互掩盖，常易造成误诊而影响治疗，故在抢救过程中要高度重视，并应认真询问病史及仔细观察病人有无心功能不全的表现，若出现胸闷，气短，紫绀等，肺底部有湿罗音，心音低钝及心动过速等异常现象时，应及时作心电图检查，一旦出现心律紊乱和心电图改变，在治疗脑出血的同时，应按器质性心脏病处理3、膀胱及直肠功能障碍 轻型脑出血病人常因不习惯卧位排便，而出现一时性“体位性尿潴留”及大便干结，严重病人，当病变波及半球运动中枢时，常出现尿频及膀胱内压增高，如第三脑室受到刺激，往往会出现直肠活动性增强，导致高度排便亢进，患者便意频繁，但每次排便量较少，如灰结节受损，可出现不自主排便，若全脑受损，深度昏迷的病人，常出现二便失禁或尿潴留

）任务4：根据课文内容，完成以下五道阅读理解题1、 According to the text, which is TRUE about those who useEnglish as a second languageAEnglish is also their mother tongueBThey use more than two official languages in their countryCPeople enjoy talking to their family members at home in their native languageDThey learn English at high school for about five years

南国早报客户端记者 胡宁军摄 专家：无差别地盲目推进 将有可能产生大量的、无法偿还的债务 对此，12日下午，国务院发展研究中心研究室主任冯文猛在接受记者采访时表示， 从社会进步的方面来看，我国人均预期寿命不断增长，老年期的收入保障也在不断完善，房贷扩龄如果是基于对这一变化的考虑，是件好事情，体现了社会的进步； 但如是从单纯短期内寻求扩大贷款量的发放角度做出的决定则需要慎重，必须考虑相关风险如何防控，如果没有做好风险防控，无差别地盲目推进，将有可能产生大量的、无法偿还的债务据了解，此前依照银行个人贷款的要求，在中国贷款的岁数限定是18周岁之上，65岁下，贷款年限+贷款人年纪≤65岁，一部分银行能贷至70岁