四、教学过程巧创情景，自然导入在课前播放歌曲《爱的奉献》，让学生能够融入本课的学习氛围中设计任务，多种阅读总体设计思路：实施“四读法”，明确各个步骤的任务，使学生在每个学习步骤后都有成功的收获第一读：跳读：找中心问题的答案tell about rickys feelings:the organizers chose himto be the host: happy, nervousthe night before the show: excitedtwenty minutes before the show: nervous给出一个问题，让学生谈论主持人在整个活动前后的感受，这个环节是让学生初读课文，目的是训练快速阅读技巧，学生以较快的速度完成阅读，迅速找到答案，为后面的进一步学习奠定基础

中新网南宁6月9日电(黄令妍)第23届中国—东盟商务与投资峰会(以下简称峰会)将于9月17日至19日在广西南宁举办峰会秘书处6月9日介绍，2026年是中国—东盟建立全面战略伙伴关系5周年，本届峰会以经贸为主线，坚持“AI唱主角、企业为主体、应用为特色”，聚焦中国—东盟自贸区30版，着力打造成为中国—东盟人工智能应用合作与产业创新的高端交流平台、经贸合作与制度开放的务实对接渠道，主要呈现五大亮点资料图：第22届中国—东盟商务与投资峰会框架下的中国—东盟商界领袖论坛现场峰会秘书处供图 政商高端对话 本届峰会构建层级丰富的立体化活动体系开幕式、中国—东盟商界领袖论坛、中国—菲律宾工商界高层对话会、中国—东盟商事法律论坛等主体活动将推动达成合作新共识

这里啊藏着几个生字宝宝，说说怎么记住他们的(引导识记生字方法)，记好了就去下一个地方参观(出示卡片：海、鸥、滩、军、舰、帆)③师：蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍好美丽的海边景色啊(出示图片：一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船)你想读吗(自由读，指名读，男女生赛读)⑵预设学路2：①师：前面是什么地方，到处一片翠绿鲜红师：(出示：乡村景色)，你看到了什么了(尽量引导学生说出事物与量词的搭配)这里的生字宝宝也想考考你通过了，我们就去下一个地方参观(出示：稻(禾字旁跟禾苗有关)自主学习生字交流识字方法师：一方鱼塘，小鱼们在快乐地游来游去

教学策略：简笔画，小组讨论，教学过程：(请写清每一教学环节的设计意图)Step 1 Warming upDraw an animal on the blackboardLet the students guess what animal it isIt’s a dog(通过逐步画出的小狗既引起学生的兴趣，又引出本课关于导盲犬的话题)Step 2 Presentation and practice1Draw a man beside a dogThen draw the man to blindTalk about it then teach the word“blind”Watch a TV show and answer a question“Who can help the blind man