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小编精心整理四年级下册数学教案，希望这份四年级下册数学教案优秀10篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多四年级下册数学教案资料，在搜索框搜索四年级下册数学教案（篇1）加法结合律教学内容：P18：例2 “做一做”教学目标1、知识与技能：结合具体的情境，引导学生认识和理解加法结合律的含义2、过程与方法：能用字母式子表示加法结合律，初步学会应用结合律进行一些简便运算3、情感态度与价值观：体验自主探索、合作交流，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感培养学生观察，比较，抽象，概括的初步思维能力教学重点：认识和理解加法交换律和结合律的含义教学难点：引导学生抽象概括加法结合律教具学具：多媒体课件教学过程一、 创设情境1、多媒体展示：李叔叔三天骑车的路程统计

一、诊断植物人的办法 造成意识障碍的病因往往不是立刻就清楚的，诊断有赖于采取有序的步骤首先，要保障病人的呼吸道通畅;检查血压与脉搏，进行心电图检查，以明确心脏输出是否充足低血糖症可以造成永久性神经元死亡，因此应立即测定有无低血糖症在建立静脉输液线以后，先在三角肌部位肌内注射硫胺100mg，然后抽血查血糖，电解质与尿素氮接着，静脉注射50ml50%葡萄糖溶液如果病人醒转，证明病因是低血糖症应详细询问病史，如可能，可在进行一般体检与神经体检同时着手查问查看一下病人是否佩戴着某种疾病的标牌，其钱包内有无疾病诊断卡应询问目击者或病人的亲友有关发病或外伤的方式;药物，酒精或其他有毒物质的吞服史;以及感染，惊厥，头痛和过去病史(例如，糖尿病，肾炎，心脏疾病，高血压)

今天，我们将一起来感受一段用关爱与真诚演绎的故事，大家一起来说说这个故事的名字(出示课件一：课题)3、激发疑问师：同学们，当我们见到这个课题时，你最想知道什么4、生：略5、师：你们真是一群爱思考的孩子，你们的疑问让老师看到了咱们班的希望二、初读课文，感知课文主要内容1、自读课文师：请大家带着自己心中的疑问，快速自读课文，听清老师的要求：注意生字，读准字音;看看课文中写了哪两个主要人物课文围绕着运动衫讲了一件什么事(出示课件二：初读要求)2、学生汇报3、归纳提炼出课文主要内容课文首先写了“我”非常喜欢那件(运动衫)，并买下了这件(运动衫)接着写当“我”知道康威老先生的鞋没法再修时，“我”又用(运动衫)为康威老先生换购了一双(新鞋)，最出乎意料的是康威老先生竟用自己(心爱的小狗)为“我”换来了(运动衫)