同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力三、教学内容本册教材共分八个单元：大数的认识；角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；统计；数学广角；总复习以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）用数学四大领域

C、引导学生从对孙权语言的分析中概括其性格特点关爱部下好学善劝2、这次吕蒙欣然接受孙权的建议，开始学习，课文是如何表现吕蒙学有长进的（生答：通过吕蒙于鲁肃的论议学生齐读二人的对话）A、师引导学生体会鲁肃说话时的神态语气“卿今者才略，非复吴下阿蒙”———————这是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大简直判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进同学们要知道，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般（学生表情朗读鲁肃的话并试背）B、引导学生体会吕蒙应答时的神态语气“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”——————可见吕蒙颇为自豪自得的神态

好作品是提升传播力影响力的“硬通货”，也是评价变革成效的标尺为释放融媒工作室和新媒体IP生产力，南方报业由总编辑牵头成立服务小组，建立“一工作室、一频道（南方号）、一话题圈”运营机制，更多年轻人在“以作品说话”的舞台上百舸争流、竞相成长去年以来，南方报业有7件作品获第35届中国新闻奖，数量创历年新高；54篇入选中宣部“三好作品”和中国记协“我的代表作”，居广东乃至全国媒体前列坚持“瘦身健体”，建强新平台、构建新格局 适应传播格局之变，坚持互联网思维主导资源配置，推动主力军全面挺进互联网主战场南方报业纵深推进“瘦身健体”，持续优化媒体布局，建强新平台，建设强端大号，重塑传播格局“瘦身”在于做减法

……师小结：大家的观察能力真强我们平时的早餐内容是怎么样的（交流）有这张图里没有出现的吗（交流：没有或很少）这说明，我们的早餐内容，丰盛吗（不）对，很单一（课件强调：单一）3、信息分享师：这儿还有一则官方消息：（课件出示）中山医科大学营养系曾对两所小学10岁左右的学生做了早餐的一个对比试验第一组每天吃的早餐和大家差不多第二组吃的早餐则是中国营养家协会推荐的营养早餐一周之后对两组进行测试，结果如下大家会看到，在数学运算、创造力和耐力的对比，第二组明显好于第一组4、现场统计饥饿时间师：说到现在吃的，你饿吗（交流）这么早就饿了呀现在是第三节课，已经有这么多同学感觉到饿了，还有相当一部分同学说他第二节课就已经饿了