教师问：现在我们知道妈妈给小明买了32瓶酸奶，仔细看图发生了什么事(小明拿走2瓶)，还剩多少瓶请列出算式，学生口答，教师板书：32-2=30你能告诉大家是怎样计算的吗指出：为什么要进行减法计算，再依据减法的含义，从32里去掉2，计算32-2的结果，可以依据数的组成知识，32里面有3个十和2个一，去掉2个一还剩3个十，就是30;还可以这样想：减法是加法的逆运算，3个十和2个一加在一起就是32，从32中减去2个一，就剩下3个十即30巩固练习63-3= 57-7= 48-8= 29-9=[请多个学生说说怎样算的，新知的强化让学生明白整十数加一位数与相应的减法的算理]三、运用实践操作，1摆一摆，算一算，并说说自己是怎样算的

小编精心整理三年级数学上册一天的时间教案，希望这份三年级数学上册一天的时间教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级数学上册一天的时间教案资料，在搜索框搜索三年级数学上册一天的时间教案（精选篇1）教学目标：(一)知识教学点了解24时记时法在生活中的应用，掌握24时记时法读法与写法，会用24时记时法表示时间(二)能力训练点1使学生能够在日常生活和学习中熟练运用24时记时法表示时刻2学会计算一日以内经过的时间，能够正确区分时间与时刻(三)德育渗透点培养学生树立较强的时间观念教学重点：用24时记时法表示时刻教学难点：区分时间与时刻，计算一日内经过的时间教具准备：投影仪、投影片、电视机、录像机、线段图

5学生利用生字卡片小组内互读6利用大屏幕出示生字，学生齐读小组内说认字好方法，学生互助识字[设计意图：让学生采用自己喜欢的方式识字，调动了学生学习的积极性，同时培养了其自主识字的能力、合作意识及良好的识字习惯]7检查识字，小组之内互查(开小火车读)三、初读课文，识记生字1学生自由书写会写字，教师巡视2投影学生写字作品，师生评议3学生继续练习书写，教师巡视，个别指导第二课时一、教师谈话导入，激趣促学1谈话解题：上节课我们一起学习了第十五课《搭船的鸟》一文的生字生词，这节课我们来学习这篇课文的主要内容哪位同学能说一说“搭”是什么意思“搭船”又是什么意思2指名同学说一说3教师评议并小结：那谁见过会搭船的小动物呢

伊朗总统佩泽希齐扬也在社交平台发文说，违背承诺、实施封锁并进行威胁，是真正谈判的主要障碍“世界已经看清你们（美国）无休止的虚伪言辞以及言行不一” 停泊在霍尔木兹海峡的货轮新华社发 上海外国语大学中东研究所副教授赵军向南都记者分析称，当前，霍尔木兹海峡确实仍是伊朗手中的“第一张主牌”“目前最有‘立即见效、全球感知、又能低于全面战争门槛’的工具，仍然是霍尔木兹通行控制数据显示，当前穿越霍尔木兹海峡的船只数量仍然极低有分析指出，伊朗现在把霍尔木兹视为长期准备好的‘黄金资产’和地理杠杆也就是说，这已经不只是威胁，而是正在被实操化的压力工具”赵军表示伊朗的其他“新牌” 本次美伊停火延长前，伊朗方面就已经指出，特朗普正在试图通过封锁和违反停火协议，将谈判桌变成“投降桌”或为再度煽动战争寻找借口，但伊朗不接受胁迫