2、游泳游泳也是比较适合膝关节炎患者恢复关节健康的运动之一，因为运动时，利用不同的浮力和流体阻力，对人体关节部位进行训练；进而促进局部以及全身血液循环和关节软骨修复，缓解组织粘连的问题，最终减轻关节所承受的压力和负担3、太极拳在有了膝关节炎问题之后，强度过大的运动会给关节造成损伤，所以建议大家选择较为柔和的运动，例如太极拳在打太极拳时，除了可以帮助老年人提高身体的协调能力，避免摔倒之外，关节不停的运动也能促进滑液分泌，有利于消除炎症4、快步走有关的研究发现，相比较跑步而言，走路对骨关节的冲击较小，是比较适合骨关节炎朋友的运动不过走路时的配速控制也要因人而异，建议在专业人员的指导下锻炼，才能避免出现其他的健康问题

对于相声的特点，教师并没有直接告知学生，而是引导他们自己去发现，去总结，教师在学生认识的基础上进行补充和小结，体现了以“学”定教的理念三、浏览课文，概括大意1师：请同学们浏览课文，一边读一边想：课文究竟写了什么内容2师：这段相声讲了一件什么事生：一青年人打电话约他的未婚妻看戏，半分钟就可以讲明白的事，他却用了两个多小时师板书：半分钟2个多小时【设计意图：文章的内容比较简单，采用浏览的方式大大节约了教学时间教师的板书简洁却并不简单，可以诱发学生的思考】四、批注重点，体会幽默1师：这青年人究竟怎么打电话的他说话有什么特点老师从课文中找到了两处，谁来读给大家听一听幻灯片出示：(1)甲：不知道你猜猜猜不着

(学要有所得大家的合作交流，触动了学生的灵魂，就能让学生说出自己最深的体会，教师的寄语，让课堂画上一个圆满的句号，同时，让学生由课堂走入生活去进行语文学习，拓宽了语文课堂的宽度)七年级语文竹影教案（精选篇2）教学目的：1、体味本文生动形象的语言描写2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣3、了解中国画和西洋画的不同特点4、艺术并非高不可攀的东西，它存在于日常生活之中要注意启发学生对艺术创造的认识和体验使学生初步形成自己的审美观、价值观课前准备：1、初读课文，了解课文大意2、将预习中发现的问题写在作业本上3、查找有关的丰子恺的资料教学设计：一、竹图展示，导入课文同学们看过竹子吗在晚上看过竹子吗

教学难点： 想象人们怎么渡过节日的`情景，交待具体教学过程：一、联系生活，激趣导入1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日2、学生谈谈自己知道的节日名称3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢5、学生知道哪个就说哪个二、展开想象，指导说1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称