肾乃先天之本，在人体里面主要负责生成尿液、解毒、排毒的作用，也正因为有了肾脏维持人体的环境，所以五脏六腑才可以保持健康每个人都有必要让自己的肾脏保持健康，预防肾脏疾病的发生，否则“肾则衰，百病生”若是肾病患者没有控制好病情，病情进一步恶化还会引起尿毒症肾病患者若是在平时发现自己的身体出现2臭、2痛、1黑的现象就要提高警惕2臭：汗臭正常人在出了汗之后若是没有及时洗澡或者换洗干净的衣服就会出现一股汗臭味，这是因为汗腺将身体里面的毒素排出，但这种汗臭味大多数情况下人们还是可以接受若是肾病患者平时发现自己的汗臭味变得特别严重，甚至让人觉得难以忍受就要警惕是尿毒症已经在加剧，通过排汗的方式排出时散发比较明显的异味

汇报解决问题的思路时，教师结合题目的具体内容，适当渗透思想教育[设计意图]：让学生在交流、实践中掌握知识四、课堂总结通过今天这节课我们又学到了什么本领你能把我们今天学会的知识解决我们生边的问题吗五、课堂作业第二课时 解决问题教学内容：课本第5页例2教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力3、通过学习，使学生认识到小括号的作用4、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感教学重点：使学生知道可以用不同的方法解决问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力

为文章奠基了伤感的基调接着，又通过深情的朗读，把学生带入课文的情境中作业是让学生结合自己的日常生活，写一篇记述亲情的文章，进一步让学生用心去挖掘、体验那份亲情3、通过深入探究语言，才能体会真情《风筝》一文没有华丽的辞藻，动人的修辞，但就是这些朴实真挚、白描式的语言，感动了一代又一代所以在学习这篇文章时，确实应该把这一点作为重点来落实，深入文章语言，体悟文章的真情因《风筝》历来存有多论，学生的理解过程中应尊重学生的阅读体验，启发学生结合自己的看法来发表合理、独特的体会4、由于《风筝》故事发生的时代距离现在将近一个世纪，学生无法站在时代的高度去审视故事蕴含的深沉思想，所以对主题的挖掘尚未到达理想的境界

当然，哪里有一马平川走到底的也有解决不了的问题，但大多数能够解决总有磕磕坎坎，就看你怎么去克服澎湃新闻：你这种格局和处事态度，是性格决定的，还是工作中历练的向金元：性格有一部分影响，工作中也历练了一部分澎湃新闻：以前遇到特别困难的事时，有没有不想干了的时候向金元：有但有时候一脚踏进来了，就像开弓没有回头箭遇到这种情况，有的人可能会选择逃避你不能逃避现实，只能勇往直前，不能临阵脱逃我是一名共产党员，我的责任和使命所在，危难当头必须挺身而出澎湃新闻：让你坚持下来的动力是什么因为你是党员向金元：这是肯定的当初是党员和人民群众把你选出来的，危难当中你自己退缩，像只缩头乌龟，你从良心上对不起老百姓人家把希望寄托在你身上，你总得拿一份工资做一份事吧