(板书：线的认识)二、探索活动，获取新知1、 认识直线同学们，笔直的线里也学问电脑出示铁轨图，引导学生观察师：图中画的是铁轨，铁轨很长，笔直的铁轨，一眼望不到头，像这样两端可以无限延长，没有端点的线，就叫做直线(1)画一画 让学生用直尺画一条直线(2)说一说 (直线有什么特征直 没有端点 无限)2、认识线段电脑出示马路中的斑马线，引导学生观察马路中的斑马线大约有多长(师：不管是几米，他都有一定的长度，都可以度量出来，像这样的线叫做线段，它是直线上两点之间的一段你能不能画一条线来表示它(1)画一画(2)说一说 (线段有什么特征直 两个端点 有限)3、认识射线电脑出示夜景图，学生观察师：这是一条什么线

我们将要告别欢乐童年，迎来少年，我们现在即是分离，即是告别再见了，敬爱的老师，您的哺育让我这株祖国的花朵茁壮成长，在您的教导下我懂得了一个个道理，您用烛光照亮了我的童年再见了，美丽的母校，在你的怀抱中我有泪水也有欢笑，我失去了许多却又收获更多，您就是我温暖的家，以后我也要经常回家再见了，可爱的同学，你们那一张张面容都印在了我的心里，正是因为有你们我的童年才不缺少色彩，你们是我的伙伴，请记住我们在一起的时光，愿我们的友谊天长地久谢谢大家小学毕业典礼致辞5尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长、亲爱的同学们：大家下午好在这充满生机、充满希望的六月，我们相聚在这里，共同参加我校首届毕业庆典首先，请允许我代表全体师生，向各位领导、各位同学、各位家长，致以崇高的敬意和衷心的感谢

它不是贴了一层木纹纸，而是让木头真正“长”进了钢铁里304不锈钢或镀锌钢板作为基材，赋予了产品卓越的抗腐蚀、抗冲击与耐候性能，户外使用寿命可达十年以上全维度定制，匹配每一种场景气质 定制的真正价值，在于精准匹配场景需求在尺寸与容量层面，可根据人流量与空间布局，灵活定制单桶60L至240L的多元方案木纹色调同样深度可定制，从胡桃木的沉稳到橡木的清新，满足不同景观风格的搭配需求分类分区同样灵活，四分类、三分类乃至双分类均可按需配置，每个投递口根据垃圾特性进行尺寸优化——圆孔投塑料瓶、长条口收纸张、小圆口收纳有害垃圾开盖方式可选脚踏、手动或智能感应，标识系统支持区域LOGO、环保标语与分类指南的个性化印刷，还可选配烟灰盘、太阳能照明、满溢报警等智能模块

同一个数可以用不同的进位制来表示，比如：十进数57，可以用二进制表示为111001，也可以用八进制表示为71、用十六进制表示为39，它们所代表的数值都是一样的表示各种进位制数一般在数字右下脚加注来表示，如上例中：(2)(8)(16)1110017139②一般地，任意一个k进制数都可以表示成不同位上数字与基数的幂的乘积之和的形式，即110110()110110(0,0,,,)nnnnknnnnaaaaakaaakakakakak如：把(2)110011化为十进制数，(110011=125+124+023+022+121+120=32+16+2+1=51