因为能明显感觉到学生语文学习的进步在这一学期里，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务一、提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课（1）认真钻研教材，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具特性（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

3学生交流(我同桌的书包轻，我的书包重)(三)吊一吊1师：老师这里的梨和苹果差不多重，用手好像估测不出轻重，你有什么好办法来比较出它们的轻重吗(生：用天平秤来称一称)师：这个办法不错，可是如果没有这些工具的时候还可以用什么好方法进行比较呢(用橡皮筋吊一吊来比较轻重)师演示：应该看哪一段的长度(橡皮筋的长度)请小朋友上来指一指橡皮筋拉伸的长度2比较矿泉水和生梨师小结：在同样的橡皮筋上所吊的物体越重，橡皮筋拉得越长三、观察实验，比较轻与重1师出示媒体：海绵、吸铁石、胶水、夹子、玩具车;师：谁能想个好办法将这些东西从轻到重摆放整齐(小组讨论交流)(1用手估测，2个2个比较;22个2个吊起来比较;3把这5种物品全都吊上去)师：哪种方法会比较方便

梦想是什么，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西梦想是青春的底色，只要心中有梦，青春永远不会逝去我们所处的时代，给每一个人广阔的天空和充足的机会去播种梦想、点燃梦想乔布斯曾说：“Don't let the noise of other's opinions drown out your own inner voiceAnd most important, have the courage to follow your heart and intuition”(不要被其他人喧嚣的观点，掩盖你真正的内心的声音你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示)倾听内心最深的呼唤，Build Your Dreams，目标不分大小、时间不计长短、结果不论成败

那为什么作者会认为是同一只燕子2、老师发放课外补充材料《就是那一只蟋蟀》3、引导学生体会作者在写法上“咏物寄情，物情合一”的特点三、短文写作作者在海上看到小燕子，睹物生情，想到家乡的小燕子，产生了淡淡的乡愁你是否也有过因看到眼前景物而触发了某种情感的经历试写一篇短文，记下当时的情景和你的感受四、本课小结这是一篇优美的咏物寄情散文作者在海上看到小燕子，睹物生情，想到家乡的小燕子，产生了淡淡的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情《海燕》一课全文以“乡愁”为线索，分为前后两部分前部分运用倒叙的手法对故乡小燕子进行了描述通过对春风、春雨、春柳、春花、春草等景物的描写，把一个温暖、舒适而又充满生机与活力的故乡的春天再现了出来