师：萨沙为什么要保护蔷薇花呢是受了谁的影响二、朗读1、指名读描写萨沙和妈妈对话的段落，重点指导问句和感叹句的读法（1）妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢（引导学生读好两个语气词“呀”和“呢”，重音突出“为什么”在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的做法而发问的心理）（2）这就是说，我是最弱小的了（语调先降后升引导学生在朗读中感悟萨沙不相信自己是最弱小的心理）（3）妈妈，现在我还是最弱小的吗（朗读时稍带一点反问语气在朗读中感悟萨沙认为自己不是最弱小的、能保护比自己更弱小的这样的心情）（4）不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦（妈妈的话可以读慢些，要读出亲切、和蔼的语气）2、学生练读——教师范读——分角色读——自由找学习伙伴读3、师生共同评价：哪里读得好

因此，在幼儿已认识了多个平面几何图形的基础上，我们尝试了用游戏的形式进行了本次教学活动活动目标1、认识长方体和圆柱体，简单了解它们和长方形、圆形之间的关系2、搜集生活中的多种长方体和圆柱体的物品，并进行组合造型3、发展形象思维能力和剪、粘贴的技能4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性教学重点、难点1、重点认识长方体和正方体2、难点简单了解它们和长方形、圆形的关系及它们的特征活动准备1、搜集长方体和正方体的玩具及物品3、同等大的长方形、圆形雪花片积木2、剪刀、胶水、彩纸、调查表活动过程一、幼儿在玩中探索发现玩具的特征，并进行分类师：“小朋友老师带来了许多好玩的玩具，我们一起来玩一玩

”不认真做好防晒工作，随时都会老10岁在强烈的紫外线照射下，不仅会形成各种强氧化作用的自由基，胶原蛋白合成也会受到破坏还会引起皮肤细胞死亡、细胞DNA受损，最终皮肤会容易晒黑或晒伤，色斑也会逐渐加重，长期以来就会引起光老化现象，甚至会引起皮肤癌因此，咱们就得需要做好防晒工作，除了涂抹防晒霜之外，还需通过硬防晒的方式来抵御紫外线的损伤，比如出门戴上太阳镜、遮阳帽、遮阳伞甚至各种袖套等防晒霜，要这样用才有效防晒霜一般分为物理防晒和化学防晒，物理防晒就是通过反射和散射紫外线来起到保护作用，化学防晒则是通过吸收特定的波长一般可以试用选择混合型防晒霜、化学性防晒霜，但若是儿童、敏感肌肤、痘痘肌肤等，那么建议选择物理性防晒霜

磁带；照相机；录音机；电脑等活动过程：（一）、“引出课题，学习单词tomato”（1）、唱Hello歌，进入活动室师：Good morning,children幼：Good morning,teacher师：今天，老师为你们准备了两样礼物，我们一起去看看吧（师幼一起唱Hello歌，幼儿找到小椅子坐下）（２）、出示礼物盒，复习单词apple,orange,pear,banana师：小朋友，看礼物来了．小朋友猜一猜这里面是什么幼：糖；笔；书；好吃的；水果等等．师：那到底是什么呢礼物盒有一个要求．他说：“要想到我的肚子里面来拿礼物，必须大声用英语说出这个礼物的名字我才会让你拿走”礼物盒的要求听清楚了吗