就像我们很常见的甜瓜，一般是7月份才成熟，那时候的甜瓜经过了充分的阳光照射，味道很香甜，放在屋子里比空气清香剂还好使，但现在大棚里种的甜瓜，5月份就上市了，看上去也是甜瓜的样子，但是根本不好吃，有的甚至都是苦的，完全失去了应有的风味，营养功效自然也比不上自然成熟的有些催熟的食物，不光味道不好，人吃了还会生病，就是因为它的生长过程中用了很多化学药剂所以，我们吃东西一定要吃应季的，不仅经济实惠而且对身体有好处，我们吃东西不能只为了尝鲜或者寻求一种心理上的满足，吃得放心吃得健康才是最重要的在关于什么季节该吃什么食物方面，很多民间习俗就是很好的答案：韭菜有“春菜第一美食”之称，“城中桃李愁风雨，春到溪头荠菜花”，荠菜也是很好的春菜，“门前一株椿，春菜常不断……”这些都是符合自然规律的；夏天有“君子菜”苦瓜，“夏天一碗绿豆汤，解毒去暑赛仙方”“夏季吃西瓜，药物不用抓……”夏天多吃这些食物可以解暑除烦，对身体是有好处的；秋天各种水果都上市了，“一天一苹果，医生不找我”、"新采嫩藕胜太医”还有梨、柑橘等都是不错的选择；冬天最常吃的就是大白菜，此外冬季是进补的好时节，可以多吃些羊肉、狗肉等温补的食物，可以补中益气，来年有个好身体

2重复此步骤，展示其它几幅图的句子3从每幅图的两组句子中各挑选一组，将这些刚改正的无语法错误的句子，通过计算机组合成文，重新展示给学生七、讨论 (Discussion)要求学生先朗读全文(由于此时的文章是由各自独立的句子罗列而成，句子之间必然缺乏连贯性学生只有通读全文，才会发现)然后分组讨论如何对篇章结构进行修改，使文章更连贯八、反馈 (Feedback)1通过计算机，请学生先对他们认为不连贯的地方进行修改，教师引导其他学生进行讨论并给予必要的补充和修改，实现用词准确、行文流畅2展示范文并指出范文中的精彩之处九、巩固 (Consolidation)总结写此类看图书面表达的思路：掌握全文中心——确定每幅图的中心词——由词成句——由句成文——修改篇章结构

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸求知不也是如此扬起生命的风帆，无怨无悔我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的是子知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影修补蓝天趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力让明天为我们骄傲同学们，世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌校长六一国旗下讲话稿（精选篇3）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好

【学生活动设计】一、第一课时,先诵读全文,把握全文大意;体会景、事、情交融的艺术境界,把握课文情感发展的脉络二、第二课时,重点诵读主客问答部分,深思其中蕴涵的情感与哲理;比较阅读【教学步骤】第一课时一、导入新课师生共同背诵《念奴娇赤壁怀古》同学们,这首词气势雄浑,磅礴浩荡,有气吞天下之势正如有人评价苏轼的风格说:“柳郎中(柳永)词只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸、晓风残月’;学士(苏轼)词须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’”这个评价很恰当苏轼的诗词是这样,他的散文又怎样呢今天我们来学一篇着名的散文《赤壁赋》,仔细体会他散文的风格二、介绍作家作品及写作背景1学生陈述搜集的材料苏轼的仕途失意,命运多舛,生活上颠沛坎坷