学生活动，老师巡视，了解同学分组学习情况，督促学生充分的读，展开热烈讨论全班交流 引导：文尔内为主人复仇的情景十分感人，同学们进行了充分的读和讨论，找出你认为印象最深的情节段落，给我们汇报，抓住文中文尔内动作、神态、心情的描述加以体会出示投影片(11小节的情节)让我们看看当时的情景：文尔内是怎样扑向那个德国人的引导：看着画面，指名读读11小节，其他同学边听边看边想象，体会文尔内当时是一种什么心态假如你是文尔内(扮演者)对主人依恋忠心，看到仇人，此时会怎么想换投影片，打出字幕，指名让学生读体会文尔内的心情学生自由读、全体读 八年后文尔内受致命枪伤时： 这个人掏出手枪，边躲闪边开枪，虽射尽了子弹，可还是被狗咬断了喉管…… 文尔内八年前受重伤的情况下： 文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上，用自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手…… 按文尔内复仇的顺序列一个提纲 以狗为线索：(板书) 替主人复仇那天(发现，出击，咬断后管，受致命伤，死去了) ①发现情况—情绪激动、颤抖、命令失效 ②迅速出击—突然撒腿奔去 ③咬断喉管—猛扑 ④受致命伤—目光盯着敌人，深仇大恨 ⑤死去—平静、舔、喘 接着体会，把你学习后的体会交流一下 抓住重点词：“八年”、“一直”、“刻骨仇恨” 指导学生说：八年的时间这么长，文尔内想着复仇，一直在寻找仇人，将敌人的气味保存在头脑中八年，怀着对主人依恋而忠心，对敌人刻骨仇恨，并且等到了复仇的那一天

我要培养我的兴趣和爱好，我要跟爸爸一起练练书法，长大以后也能够写一手好字多看电视里的新闻报道，了解社会我还要多锻炼身体，保持身体健康我要坚持写日记、作文以前，我写的日记“干干的”，主要就是缺少观察;以后，我打算每天看三十分钟的课外书，在寒假期间把一些所见所闻记录下来，并把有一些有意义的人或事写成文章看一些优秀的作文，学习别人的写作长处在网上查找写的好的文章，向人家学习学习另外，我还要一个小册子，起名为“日记小材料”，平时发生一点小事都要留心观察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟到时候要写东西，那就不愁“没事可写”了走亲访友，做到文明礼貌，尊敬长辈，向亲戚朋友介绍自己的学习情况，向同龄人交流学习心得

《班长的苦恼》讲述了一个发生在班级里的故事这位班长放弃原则、徇私舞弊，辜负了大家的信任全班同学不约而同地与他绝交，使他陷入了深深的苦恼之中下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《班长的苦恼》教学教案，希望能帮助到大家小学三年级语文《班长的苦恼》教学教案一 教学要求： 1、认识两个生字，积累“苦恼、绝交、屋顶、掀掉、过错、影子、静悄悄”等词语2、正确、流畅、有节奏地朗读课文3、运用自己认为合适的方法理解课文中的词句4、懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题教学重点： 正确、流畅、有节奏地朗读课文教学难点： 懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题教学具准备： 黑板 教学时间： 1课时 教学过程： 一、诗歌引入

布鲁奥特曼速度敏捷，作战风格为进攻型，擅长突进和线型光线技能攻击能力高于哥哥罗索，同时也拥有比罗索更多的必杀，但防御力和持久力不及罗索，在战斗中一定程度上需要哥哥的配合和辅助罗索奥特曼 很久以前，格丽乔和两个哥哥罗索、布鲁登上了O-50战士之巅两个哥哥获得了变身奥特曼的力量后来罗索和布鲁兄弟为了保护地球不受鲁格赛特吞噬而战死1300年后，地球上的凑活海使用罗布回旋闪光和罗布水晶再次变身成为罗索奥特曼其中，使用泰罗奥特曼罗布水晶变身成的烈火形态为基本形态罗索奥特曼力量强劲，作战风格为防御型，擅长防守反击和控制由于凑活海喜欢打棒球的原因，罗索在战斗中擅长使用球型光线技能防御力和持久力均高于弟弟布鲁，也拥有比弟弟更多的控制型技能，但输出相比布鲁比较乏力