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原来如此!血糖与血红蛋白的关系 血糖高怎么办-念念不忘网

发帖时间:2026-11-08 04:19:05

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2新语言呈现在学案中呈现课文时,不仅应把新出现的语词、语句、语言知识、语言功能等呈现给学生,更应呈现语言运用形态,呈现新语言是在怎样的语境中、为了什么语用目的而运用的新语言内容较多时,呈现可与导入、学习交替进行,一边导入,一边呈现,一边学习,然后再导入、呈现和学习新的语言3新语言学习老师可以将课文看作一个整体,要求学生首先通读课文,通过学案给学生的问题了解课文大意,然后在老师引导下,分析篇章的段落结构,然后分段阅读,理解每段的大意,最后老师通过学案中的例释让学生自我发现、引导归纳,帮助学生更好地理解新语言,更全面地了解新语言的运用形态例释中要采用有语境、有明确的语用功能的例句,这样才能给学生呈现语义明确、语境和语用真实的语句

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