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To elicit:Theyre… Ask:Are they long or shortTo elicit:Theyre long(short)2Draw another plantsSay:Look at this plantIts flowers are redLook at that plantIts flowers are purple3Listen to the tape4Say sthabout the plantShow a picture of a treeIntroduce:a trunk,branchesMake sentences:Its trunk is bigIt branches are long

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办人民满意的学校是我们的努力方向,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是我们义不容辞的责任你们即将毕业离开学校了我们还将继续努力工作,为家长、为社会培养一批又一批合格的初中毕业生今天,借此机会,我想讲五个方面的问题:第一部分:回首过去,良好的开端是成功的一半漫步熟悉的校园,郁郁葱葱的树木,绿茵茵的草坪,离不开我们真诚的呵护;干净整洁的校园,是我们认真值日和和开展公益活动的收获,更是我们良好卫生习惯的写照;优良的校风,浓厚的学风和良好的社会口碑,有我们九年级同学的付出和贡献回顾三年级的学校生活,留下了我们奋发向上、健康成长的足迹校园内,留下了我们来去匆匆的身影,留下了我们跑操和体育课上激昂嘹亮的口号声,留下了我们朗朗的读书声和嬉戏的笑声,同样也留下了因暂时彷徨、迷茫或幼稚而酿下错误后的泪水和哽咽

Let me play a game with Miss WangP:Hello Miss WangW:Hello Miss pangP:Which one would you likeW:The red oneP:Here you areW:Thank youP:Good-byeW:Bye-byeC:师幼游戏T:Who wants to tryT:I'd like the yellow oneNow,let's have candies(师幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no
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