“著书十余万言，大抵寓言，人物土地，皆空无事实，而其文则__辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（鲁迅）想象丰富，构思奇妙，善用寓言和比喻今存33篇，分为内篇（7）外篇（15）杂篇（11））8．导入课文：“开宗不了《逍遥游》，空读《南华》三十篇”9．解题：逍遥------自由自在，无拘无束逍遥游----悠然自得，适心任性地在大自然中活动10．范读课文后让学生试读一遍并在文中找出文眼，明白何谓“逍遥游”------“乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷”--------无所待（凭借）“此则与造化者游而逍遥之极致者通篇主意，至此方点出，为全书之纲”（陆树芝《庄子雪》）11．目的何在————————做无己无功无名的至人神人圣人

黑板上补充：自非：如果阻绝：断或：有时虽：即使良：实在肃：寂静绝：极久绝：消失3、学生再次自由通读，读通读顺课文，选一名同学试读，老师和同学一起对关键句划出节奏自/三峡七百里中自非/亭午夜分/不见曦月至于/夏水/襄陵沿/溯/阻绝或/王命急宣，有时/朝发白帝其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也则/素湍/绿潭，回清/倒影绝/多生怪柏清/荣/峻/茂每至/晴初霜旦故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳”学生自由读，加以巩固，然后齐读三、再读课文------体会文章情感教师伴音乐范读同学尝试朗读，请一名同学伴音乐读，学生评点教师指点：在朗读中学习处理语速、语调、重音的方法，达到读准字音，读顺节奏，读出感情的要求

有什么特点吗请默读课文第一自然段，画出描写挑山工挑东西登山特点的句子生：默读，画师：挑山工登山的确有特点啊，尤其是他们走的路线，是——生：“折尺形路线”师：对，我们一起来读描写折尺形路线的这句话，一边读一边想象，看看你眼前是否可以出现一个正在登山的挑山工的模样生：读“他们走的路线是折尺形的，先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来，每次转身，扁担换一次肩他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气”师：你们看到挑山工了吗我们一起来画一画，一边朗读文字，一边动手画挑山工登山走的“折尺形路线”生：读，画，体会师：指导边读边做动作边想象

伊朗拥有众多著名建筑，如伊斯法罕的纳加沙德修道院、伊斯法罕的王宫，以及伊斯兰堡的城堡等此外，伊朗也是波斯文化的发源地，有着独特的文化传承以及许多传统节日和艺术形式沙特阿拉伯 沙特阿拉伯是阿拉伯半岛的最大国家之一，是中东地区的领袖国家沙特阿拉伯以其华丽的宫殿、大气的建筑和独特的文化喜闻乐见它的境内还有众多神秘而美丽的沙漠沙特阿拉伯的文化遗产丰富多彩例如，海洋科纳是世界上最著名的遗址之一，这个古代城市保存了丰富的阿拉伯文化和伊斯兰文化遗产阿克萨清真寺是世界上最古老的清真寺之一，是伊斯兰教的最神圣地方之一以色列 以色列是中东地区最富有和最开放的国家之一以色列拥有丰富的文化遗产、美丽的景色以及许多著名的历史景点