师：小丽啊还有一个问题让我们看一看(展示问题(2))(让学生自主解决，并再回忆需要注意什么)完成后学生给予总结，完成小数加减法的时候需要注意什么(三)习题巩固课本72页做一做课后小结学生谈一谈本节课你学到了什么给出总结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点课后习题一、计算15-05= 1-09= 23+06= 09+08=19-08= 35- 24= 036+065= 096-032=二、竖式计算2087-365= 325+173=1877+314= 235-28=三、解决问题1、小红买文具，买钢笔用去6

(5)大风惊动了一个小精灵，他是谁(\)这一阵大风刮得\怎么样了呢点出句子你为什么要逃呢师说：你为什么不呆在树上了(风实在太大了)观察图片，是怎样逃走的(垂下来)你们知道怎样是垂吗(做小实验，亲身体验“垂”)请同学们分小组，用一根绳子绑住一件小物品，做快速下垂的工作，模仿在生死关头时垂下就逃走的匆忙情景小雷雨快要来了，你的心情怎样(害怕)谁来读一读(6)雷雨就要来了，看，闪电一次比一次亮，听，雷声一声比一声响，(播放录像雷雨前)课文用了两个词语形容雷电，哪两个积累词语：越来越亮越来越响越来越________小结：同学们，夏天的雷雨前，乌云密布，又闷又热，忽然间又狂风大作，天气的变化太快了，看着闪电越来越亮，听着雷声越来越响，让我们感觉到一场大雨顷刻将至，让我们一起再来边读边想象吧

强调：我们在各项活动中都要注意安全，不能做违反安全规定的事2全班交流总结分配时不能违反“限乘4人“这个规定，进行交流通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦五、当堂检测、练习巩固(学习诊断) 完成练一练1,2,题第1题配合问题串鼓励学生再次经历有余数的除法实际问题进1的过程：先弄懂题意在列式解决1先弄懂题意2在列式解决3指名汇报4集体订正5培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识六、课堂小结(梳理归纳)本节课你学到了什么你觉得你学的好吗1小组交流2指名汇报让学生体验成功的喜悦板书设计：租船22÷4=5(条)2(人)答至少要租6条船二年级数学第二单元教案（篇2）教学目标(一)通过对两种解题方法的比较，学生对两种方法的区别与联系更加清楚，从而提高学生分析和解决问题的能力

简介： 在酒桌上，一个人的言谈举止，反映这个人的素质和修养，更能从多方面表现出此人是否适合交往，因此，酒桌上的表现，往往会成为别人衡量你的重要标准那么在酒 在酒桌上，一个人的言谈举止，反映这个人的素质和修养，更能从多方面表现出此人是否适合交往，因此，酒桌上的表现，往往会成为别人衡量你的重要标准那么在酒桌上，应该如何谋略布局，又怎样规范好自己的言谈举止呢【酒桌上要合群，切忌窃窃私语】 一般在宴席上，往往宾客较多，很多人感觉不好找共同语言，因此只跟临近的人说话，或者跟熟悉的人窃窃私语，实际上这些都是很不礼貌的行为要尽量照顾到身边的人，并多谈论些大部分人都能参与的话题，以获得多数人的认同因为个人的兴趣爱好、知识面不同，因此话题尽量不要太偏，避免唯我独尊，忽略了众人