）二、探索交流 解决问题1、出示教材第22页例3主题图（1）让生观察地图师：北京和上海两地相距大约 1000千米，说一说，上海在北京的什么方向上①组织学生用直尺，量角器测量出上海在北京的什么方向上师根据学生汇报板书： ②讨论：上海在北京的南偏东30℃方向上，那么北京在上海的什么位置呢组织学生观察上图，在小组中讨论，然后交流说一说出示提示1．确定以谁为观测点，并建立方向标2．用语言描述北京和上海的具体位置讨论后每组选出一名同学在班内汇报生汇报可能会说出：北京在上海的西偏北60℃方向上或北京在上海的北偏西30℃的方向上师对照图示指一指，肯定两种说法都是正确的师小结：以北京为观测点，上海在北京的南偏东约30度的方向上

该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，具有较高文学价值)三、整体感知，通过读课文感受三峡的美1检查预习情况出示幻灯片，检查字的读音2轻读课文，初步感知三峡的美景3指导朗读，体会三峡的美这篇课文虽然短小，但生字比较多，而且又是文言，大家能不能克服困难，把它读得自然流畅读课文，注意不读错字、漏字，把握好节奏我相信随着大家对课文理解程度的加深，逐步感悟到三峡之美时，朗读得会更好四、合作交流，质疑解答1小组为单位，找出你不太理解得的问题，大家一起解决2请同学们想象一下，在你眼前会出现怎样的景色师总结峡的特点：两山夹水的地方就是峡(板书)3那我们就先去看看三峡的山有哪位同学愿意为大家读一下写山的语句其他同学请注意听，看看三峡的山有怎样的特点

细菌学检查对诊断具有重要意义，培养取材最好采自进展性病变的边缘和水疱液，做涂片检查，并分别行需氧菌和厌氧菌培养，测定血中有无链球菌诱导产生的抗体(链球菌释放的透明质酸酶和脱氧核糖核酸酶B，能产生滴度很高的抗体)，有助于诊断鉴别诊断 1丹毒 局部为片状红斑，无水肿，边界清楚，且常有淋巴结，淋巴管炎，有发热，但全身症状相对较轻，不具有坏死性筋膜炎的特征性表现2链球菌坏死 由β-溶血性链球菌感染，以皮肤坏死为主，不累及筋膜，早期局部皮肤红肿，继而变成暗红，出现水疱，内含血性浆液和细菌，皮肤坏死后呈干结，类似烧伤的焦痂3细菌协同性坏死 主要是皮肤坏死，很少累及筋膜，致病菌有非溶血性链球菌，金黄葡萄球菌，专性厌氧菌，变形杆菌和肠杆菌等，病人全身中毒症状轻微，但伤口疼痛剧烈，炎症区中央呈紫红色硬结，周围潮红，中央区坏死后形成溃疡，皮缘潜行，周围有散在的小溃疡

一、甲型H1N1疫苗的生产背景 中国甲型H1N1疫苗的生产背景 2004年初，SARS病毒流行刚刚过去，在东南亚开始出现了由H5N1引发的禽流感，尤其是越南、泰国，开始出现死亡病例于是全球就开始有了大流行流感病毒的防控体系尽管流感病毒很容易变异，一旦发生变异，原来生产的疫苗就无效了，不过，建立防控体系是必须的，不能有任何空白时期当时就设计了一种“模型疫苗”---先用H5N1为模型制作一个疫苗只做少量的，以H5N1为模型，把这种疫苗的生产质量和规程研究好2005年底，这个疫苗进入了临床实验阶段;2007年底，临床研究都完成了;2008年国家药监局就批准了大流行流感疫苗的生产批号历时5年做了这样一个研究，一旦病毒发生变异，通过一定的审批程序，换个毒株就可以生产新的疫苗