小学英语四年级教案【篇15】教材分析：本单元是在学生已经学习了动物的一般习性之后，所设置的一部分巩固操练的内容课文从听、说方面进一步加深学生对前一单元的理解，并进行升华，使学生能够结合本模块的核心句型、结合情景内容替换其中部分信息学情分析：经过Unit1的学习后，学生已经能够掌握一些关于动物的喜好的表述方法根据六年级学生的身心特点，他们对动物世界的一些奥秘会表现出非常浓厚的兴趣，这一点在本课的教学起到了至关重要的作用教学目标：(一)知识目标1、能准确运用“like”与“love”2、掌握句型：They love、What are they/is itDolike(二)能力目标1、培养学生的合作能力

《捅马蜂窝》是“我”在淘气的年龄时干的淘气的事，作者把这儿时的小事写得一波三折下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《捅马蜂窝》教学教案，希望能帮助到大家小学五年级语文《捅马蜂窝》教学教案【篇1】 教学目标： 1、熟读课文，说出文章的主要内容，体会童年时候的无知与莽撞源于天真无邪2、在体会文中人物的感情基础上朗读课文重点难点： 掌握“我”捅马蜂窝前后的情感变化教学过程： 一、介绍作家 师：今天，老师要给同学们介绍一位我国作家——冯骥才媒体出示：冯骥才当代作家原籍浙江慈溪，生于天津从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动1960年高中毕业后到天津市书画杜从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣

义乌市场再次走到制度前面“从无到有，谈何容易”浙江省商务厅原副厅长徐焕明此前受访时说，当时他作为课题组组长，和大家反复研究如何“既能管得住，又能通得快”经过反复讨论、验证及国家八部门达成共识，2013年，全国首创的市场采购贸易方式在义乌启动试点2014年，增列市场采购(海关代码1039)从“0139”到“1039”，数序之差，影响深远时至今日，义乌通过该方式出口值占义乌市出口总值的80%左右值得一提的是，这一改革成果已从浙江出发，在全国22个省份的39个专业市场复制推广放眼20年来的义乌，这样的首创还有很多：首创代表机构和外资经营主体双轨制，破解外商居留、就业与经营难题；设立全国独一无二的政府工作部门——市场发展委员会，专门统筹市场发展、电子商务、陆港口岸、物流与会展等职能；开通“世界最长铁路货运线路之一”，用中欧班列链接义乌与西班牙马德里

】三、活动三：用“体”描“形”小熊猫说：“小朋友真能干，已经能从不同的物体上找到不同的图形了，那我们能不能自己想办法用桌上的物体来描这些图形呢小朋友试试看”放手让学生思考探索合作交流，寻找用“体”描“形”的方法在黑板上展示学生“作品”，并让学生说说是用什么物体描出来的，描出的是什么师说：“小朋友们，这些图形挤在一张纸上一点也不舒服，于是它们找到了四座房子，它们跳呀跳，跳到了我们的黑板上，想请小朋友帮它们分房子小朋友愿意吗”(小黑板出示各种平面图形的卡片)点名请学生给图形按“门牌”分房子让学生评价结果【如何对学生的已有知识进行强化和巩固呢教师首先放手让学生自己想办法用物体描形，有利于培养学生的自主探索、解决实际问题的能力