（朗读名言）陈寿说：一日无书，百事荒芜杜甫说：读书破万卷，下笔如有神刘向说：书犹药也，善读之可以医愚颜真卿说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟朱熹说：读书有三到，谓心到、眼到、口到高尔基说：书籍是人类进步的阶梯合：莎士比亚说：书籍是全世界的营养品乙：他们说得多好可你们知道吗每一位名人的成功都是来之不易的，他们在儿时都很刻苦，下面请听故事（讲故事）《孙康映雪读书》《闻一多醉书》《高尔基救书》甲：谢谢他们给我们带来的故事记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，读一本好书就是与一位高尚的人讲话乙：对可是，什么样的书才算是好书呢甲：这个嘛，下面我们一起来讨论讨论，什么样的书才是好书吧讨论开始吧，时间到，哪个小组发言

白板笔 讲师向各学员说明: 讲师在白板上按序画如下图形;… 讲师一边画一边请学员猜下一个图形是什么 解释 l 从局部去猜, 实际上是阿拉伯数字, 1与1 合一起, 2 与2 合一起 参考 这一游戏可用在解决问题的技能时的课间休息 我们在解决问题是有时要从局部去找出突破口 整个练习需时3 分钟左右 44、学员相互介绍游戏 目标;让学员理解到要在下属或同事有准备的情况下布置工作;根据一定的程序进行,并对自己所得到的帮助表示感谢参加人数;随意 学员练习时间;随意 工具 数量与人数相等的球, 玩具等,大小合适于在手中抛接讲师向各学员说明: 1所有的学员站成一个圈 2学员A拿着一个球,问学员B:’B, 你准备好了吗

(学生热烈举手参与)5、师:看看他们俩谁最快把这个图案拼完，好吗(男女同学齐叫加油)6、师：比赛已有结果了，你们知道他们拼出来的是什么吗7、生：是一个钟8、师：对了，这节课我们就一起来认识钟表(板书课题)通过运用拼图游戏来调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，营造了一种积极活跃的学习氛围学生的拼图体现出学生在日常生活经验中已对钟面有了初步的认识，教师根据学生的拼图顺势揭题就能水到渠成地将最基本的认识迁移到课堂上二、新授——认识钟面1、师：现在就请你们仔细地观察这两个钟表上都有什么生1：有12个大格生2：有两根针生3：有数字1-122、师：分针和时针长得一样吗生：不一样，一长一短、一粗一细师：又短又粗的叫什么

老师告诉我该从诚信做起诚信是什么呢诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海;商人说,诚信是宝贵的信誉，是无价的财富;爷爷说,诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约;我说,诚信是两根小指拉勾后的百年不变，千年不悔有这样一个故事曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的”曾子说：“绝不可以跟小孩子说着玩小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导现在你骗他，就是教孩子骗人做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的”曾子于是把猪给杀了这个故事让我知道， 父母从小就要给孩子树立讲诚信的好榜样