倾听，就是细心听取，要求听者在听的过程中持谦虚的态度，明确说话人的的意思，并积极思考，作出回应倾听，是一种平等而开放的交流下面是小编给大家整理的学会倾听国旗下讲话稿，仅供参考学会倾听国旗下讲话稿（精选篇1）亲爱的老师们、同学们：大家早上好我今天国旗下讲话的题目是《做一个好的聆听者》先来听一个小故事在古希腊，各个小国与别的国家进行谈判时，国王都是派使者前往那个时候既没有录音机，也没有书面合同，所以这些使者就只能用心倾听谈判会上的内容，回国之后，再将听到的内容向国王一一传达使者在传达内容的时候要求精确，他们的责任重大，在传达的过程中出现任何一个错误都可能让其丧命所以这些使者全都是倾听高手其实，这些使者在“听”方面并没有什么特异功能，只是接受了一定的训练，能做到在倾听过程中，心无旁骛，认真仔细地听

比如受到手游的影响，许多人会长时间维持低头的姿势，这个姿势就会使颈部的血液流通不畅，而此时的颈椎还处于一个变硬的状态，十分容易导致颈椎部位出现慢性劳损另外，不少人喜欢侧卧着玩手机，这样会对脊柱形成挤压，使颈椎与腰椎承受过大的压力，时间久了就会有非常明显的肩颈僵硬感第二，睡眠质量变差睡觉之前玩手机似乎是现在的人们不可避免的一件事，但这样做却会对人们正常的作息产生影响睡前玩手机容易导致人们即使到了深夜依然十分精神，难以入眠，还会导致第二天的精神状态变差还有不少人习惯以侧躺的姿势玩手机，但这样可能会使人们第二天感觉头晕脑胀第三，影响视力关灯之后仍旧躺在床上玩手机会导致人们的视力下降周围都暗了下来，而手机仍然亮着就容易对眼睛形成刺激，眼睛近视的度数会逐渐提高

荒：不要在“亡”上多写一个点笛：下边是“由”，不是“田”舞：一共14笔，课件展示笔顺，指名反复书空4、教师示范“舞”“扬”“臂”5、指导学生书写词语（五）品味语言，想象画面1、课件出示第1自然段：当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛（1）教师范读第1自然段，引导学生一边听一边想象画面：你仿佛看到了什么样的画面听到了什么声音①引导学生抓住“雷云在天上轰响”来想象画面②播放雷电交作的图片和声音，直观感受“雷云在天上轰响”③“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”读到这一句时，你仿佛看到了什么听到了什么有怎样的体会呢④小结：在第1自然段中，作者运用了拟人的修辞方法，赋予东风以人的特点

你看到的这些生活中的美丽图案，你想说什么3在你的周围你还见到了哪些有趣的图案揭示课题：今天，我们来欣赏和制作美丽的图案二、欣赏美丽的图案1课件展示教材中的图案（也可以选择一些其他的图案）让学生观察后说一说这些图案是如何得到的，是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的2小组内进行交流3小组代表汇报研究结果（汇报你发现的这些图案分别是由哪个基本图形变换过来的通过怎样的操作得来的）4多媒体动画演示图案形成的过程5教师小结其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的，只要我们细心观察，就可以找到其规律三、绘制美丽的图案1．小组内讨论下面美丽图案是由哪个基本的图形通过怎样的变换而来的绘制的步骤应该是什么