三、教学过程(一)引入新课提出问题：通过实例温度计上数字的意义，引出数学中也有像温度计一样可以用来表示数的轴，它就是我们今天学习的数轴(二)探索新知学生活动：小组讨论，用画图的形式表示东西向马路上杨树，柳树，汽车站牌三者之间的关系：提问1：上面的问题中，“东”与“西”、“左”与“右”都具有相反意义我们知道，正数和负数可以表示具有相反意义的量，那么，如何用数表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置呢学生活动：画图表示后提问提问2：“0”代表什么数的符号的实际意义是什么对照体温计进行解答教师给出定义：在数学中，可以用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足：任取一个点表示数0，代表原点;通常规定直线上向右(或上)为正方向，从原点向左(或下)为负方向;选取合适的长度为单位长度

课前通过收集资料，你们有哪些收获呢(从作者生平及作品内容等方面进行交流)2、简介作者纳兰性德：纳兰性德是清初满洲贵族人士中，文学造诣很深，艺术成就很高的词人他的作品大多数反映满洲贵族的生活情调，尽管缺少广泛的社会意义，但情真意切，显现着一种华贵的悲哀，一种优美的感伤他和朱彝尊、陈维嵩被称之为清代”词家三绝”3、这首词作于康熙十二年(1681)是作者随康熙皇帝东巡到山海关的途中所作4、纳兰性德善作词，反对模仿，强调独出心裁“长相思”，词牌名，内容多写对家乡、亲人的思念二、自查释疑，读懂诗句1、学生试读，思考：这首词写了什么内容有什么不懂的地方2、学生试讲，逐句理解：(注意书上的注解)⑴山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯

教学难点：理解华罗庚为什么要回国昨天晚上，同学们阅读了《祖国，我终于回来了》，这篇文章讲了谁，说了他的什么事情(指名学生说一说)，钱学森在美国的生活、工作条件都非常好，可是，当他听到新中国成立后，却毅然决定回国，敌人的迫害没有吓倒他，经过5 年的艰苦斗争，他才回到了祖国的怀抱今天，我们再来学习一位和钱学森博士有同样经历的科学家，他就是我国的数学家华罗庚(板书课题：回自己的祖国去)学生齐读两遍一、教师简单介绍华罗庚二、初读课文1学生自读课文，画出带有生字的词语2自学生字词要求读准字音，认清字型，运用联系上下文或生活实际、展开想象等方法理解词语3读通课文做到不添字、不漏字、不读破句，边读边标上自然段序数

________作为百年老店，以回报社会为己任，在其美名问世100周年来临之际，与四川大成酒业集团强强联合，为全世界成功华人量身定制一款高端极品珍酿，这就是百年老店酒她上承______百年酿造传统，下续______现代勾兑技术酒质、风味、口感皆体现“老酒”的独特性;酒瓶上前店后厂的作坊浮雕造型，古色古香，是“老店”淳朴的厚重文化底蕴的写照经过近几年的长足发展，“百年老店”酒已经获得了了全国消费者的广泛认可和赞同__年，______集团授予“百年老店”“最具发展潜力奖”，__年，中国酿酒工业协会颁给“百年老店”酒“__年中国白酒典型风格金奖”，中国名牌研究会调查中心颁发“中国畅销品牌”;世界名酒协会__年“全世界成功华人最喜爱的白酒品牌”;__年中国名牌资产评估事务所评“百年老店”品牌资产价值21